динозавры есть, молоток выкинули (проткнули))))
Кстати, а что с динозавром делать? Он значит для агрессии, значит его можно кусать-грызть? У нас есть тянущийся, с зубами. Предложила старшей его побить если злится, а она стала младшую им слегка шлепать (играла, раз разрешили).

_________________

-Феерия-, э.... а зачем Вы что-то предлагаете? выбираете директивный подход?) если серьёзно, когда Вы предлагаете - это не недирективная игровая терапия, это что-то другое.

_________________

Мы привыкли оберегать детей от затруднений. От скуки, растерянности, непонятности. Если уж мы с ними "занимаемся" - им должно быть комфортно? Не обязательно. В это конкретное "особенное время" мы не развлекаем детей. У нас нет цели помочь им в их затруднениях "здесь и сейчас". Наша цель - принять их, попытаться понять, что они чувствуют. Принять и понять, в том числе, с их затруднениями - здесь и сейчас. Это такой способ помогать расти) При этом ребёнок может, на каком-то этапе демонстрировать регресс, "впадать в детство"))), это тоже - понять и принять.

_________________

А, т.е. надо просто в арсенале иметь боксерский мешок, крокодила, дракона, а ребенок сам решит, как он будет ими играть?)) Да, я наверное пыталась облегчить ребенку жизнь))) Но я вообще не вводила еще "особенное время", просто пыталась сидеть рядом полчаса и пробовать А с драконом - это вечером уже, когда мы пытались играть в настольную игру, но у младшей свои правила, надо стащить кубик и все фишки, сесть попкой на игровое поле)))
Спасибо!

_________________

a_lena, проведите мастер класс по игровой терапии!!!

_________________

aqwa, с удовольствием желающие прийти на мастер-класс могут начинать записываться)

_________________

-Феерия-, примерно так, да. И ничего не предлагать, не хвалить, не ругать. Если надо - вводить ограничения.

_________________

Я и моя сестра хотели бы попасть на ваш мастер-класс))

_________________

-Феерия-, записываю

_________________

По поводу мастер-класса! Прошу прощения, что пропала - уже которые выходные у меня случается приступ огородничества) Погода, конечно, располагает, да
Если у желающих поучиться есть время (и всё ещё есть желание), прошу поделиться соображениями - в какие дни было бы удобно это сделать? в выходные или в будни?
Возможно, есть вопросы, которые желательно развернуть более подробно - пишите!
Про деньги: мне нравится Катин вариант - Вы приходите за знаниями/новым опытом/лучшим пониманием этого подхода. Я действительно рада поделиться тем, что знаю/умею) Если у Вас возникнет желание выразить благодарность деньгами - всегда пожалуйста)

Думаю, можно назвать это мероприятие семинаром-практикумом: познакомимся с ИТЦР подробнее, освоим вербальные и невербальными техники (мы обязательно их попробуем на практике) Обсудим - как органично вплести такие игры с ребёнком в жизнь семьи, и - чем ещё могут быть полезны эти техники. Ну и немного поиграем)
Территориально - центр города, 5 минут от метро.
Явки/пароли раздам в личку)

_________________

a_lena, меня запишите

_________________

Oxykap, и Вас записала)

_________________

a_lena, И меня запишите пожалуйста

sofiya_tiger, записала.
Девочки, пишите предпочтения - будни или выходные?

_________________

a_lena, лучше в будни. дачный сезон уже начинается

sofiya_tiger, будни, ага.

Тогда давайте рассмотрим эту пятницу, 29 мая. Время обсуждается, пока предлагаю в 15.00. (начало можно перенести на 14.00 - 16.30)
Длительность - 1,5 часа.

Жду подтверждений

_________________

Рассмотрение этой пятницы объявляю закрытым
Продолжим разговор осенью, видимо))) Всем хорошего лета!

_________________

a_lena, не прошёл мастер класс?

Очень полезная тема. Буду пробовать. Отутствие некоторых игрушек из списка не критично? Вот кукол вообще нет ни одной

_________________

Marilu, мастер-класс плавно перенёсся на осень.

куклы - символическая семья. Польза будет, если Вы сохраните суть подхода, центрированного на ребёнке)

_________________

Не знаю, заглядывают ли сюда детские психологи, но если всё-таки заглядывают - грядёт радостное событие!) В октябре в Казань приезжает Елена Альфредовна Пиотровская с семинаром-практикумом "Недирективная игровая психотерапия: гуманистический подход." (20 акад.часов). Точнее, в Казани пройдёт ЦИКЛ СЕМИНАРОВ ОТ АССОЦИАЦИИ ИГРОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ( 2015-2016)

1. Семинар-практикум "Недирективная игровая психотерапия: гуманистический подход." (20 акад.часов). /Преподаватель - руководитель программы повышения квалификации по игровой терапии Института практической психологии и психотерапии (Москва), президент Ассоциации игровой психотерапии, игровой терапевт, арт-терапевт, практикующий психолог с двадцатилетним стажем Елена Пиотровская./ 24-25 ОКТЯБРЯ 2015 г.

2. Семинар-практикум - работа с родителями в недирективном подходе. /Преподаватель: Оникова Татьяна Вячеславовна-клинический психолог, детский игровой психотерапевт/

3. Недирективная игровая терапия: психодинамический подход. / Преподаватель: Богина Елена Владимировна – член правления Ассоциации игровой психотерапии и Комитета по этике и защите профессиональных прав./

После каждого из трех двухдневных семинаров выдается сертификат Ассоциации игровой терапии. Возможна профессиональная поддержка подготовленных специалистов со стороны Ассоциации в форме интервизий и супервизий.

Хочу отметить, что в Москве такие программы уже проходили, вот только стоили они ощутимо дороже, даже не учитывая стоимости дороги)
Запись на первый семинар уже началась.

_________________

a_lena, я с сестрой с удовольствием бы посетили Ваш мастер-класс - запись возобновляете?

_________________

Сынок 10.07.2013
Доченька 08.08.2015

Ton4ik, добрый день! Запись возобновляется) Как человек 5 наберётся, так можем определить дату. Сразу можно писать, выходной или будний день будет удобнее

_________________

a_lena, здорово! если будни, то с 18.30 бы устроило, а если выходные то только с конца ноября могу, но зато в любое время.

_________________

Сынок 10.07.2013
Доченька 08.08.2015

Я б тоже пошла бы, но в выходные могу только.

_________________

Ton4ik, Marilu, прекрасно, значит планируем на выходной в конце ноября) С конкретной датой определимся ближе к делу

_________________

Ещё немного теории.

Универсальные цели игровой терапии, центрированной на ребёнке.
1) развить более позитивную Я-концепцию;
2) стать более ответственным в своих действиях и поступках;
3) стать более самоуправляемым;
4) выработать большую способность к самопринятию;
5) в большей степени полагаться на самого себя;
6) выработать способность к самостоятельному принятию решений;
7) овладеть чувством контроля;
8) развить сензитивность к процессу преодоления трудностей;
9) развить внутренний источник оценки, обрести веру в самого себя.

Гарри Лэндрет "Игровая терапия. Искусство отношений"

_________________

Хочу поделиться с вами работой Елены Альфредовны Пиотровской - вебинар для родителей "Исцеляющий потенциал детской игры". Чтобы посмотреть видео, надо нажать на оранжевый прямоугольник) Потом 5 минут можно пропустить (ожидание начала вебинара).
Приятного просмотра
Если будут вопросы, как запустить видео или ставить на паузу - пишите, попробую объяснить
Если будут вопросы по теме вебинара - тоже пишите)

Исправила ссылку на ЖЖ

_________________

a_lena, у меня не открывается(. ошибку пишет.

_________________

Marilu, попробуйте тогда через ЖЖ Елены Альфредовны Пиотровской Вебинар для родителей

_________________

Marilu, у Вас получилось посмотреть?

_________________