aqwa, Груша у нас есть... И крушит она навалом. Стены в квартире на уровне дочкиной руки ватманом оборудованы,да и без него исписаны.... Просто её волнует вопрос что такое плохо и почему плохо -нельзя. А я не могу ей это объяснить правильно или понятно...

ааа...т.е крошка сын к отцу пришел????
Нравоучительные сказки подбирайте тогда по теме. Играйте в ролевые игры, где герой, к-м играете Вы, будет задавать эти вот вопросы (дочери)

_________________

aqwa, Ага,именно. Она что-то делает, а потом так- ну, что же такое плохо? То что я сделала-плохо? А это? ну,если анализировать...
Спасибо за совет! Обязательно попробуем, надеюсь поможет.

Imagine, мне кажется дочка ждет от вас реакции, вынуждает вас среагировать на ее "плохо". Как с лимоном, знаешь что кислый, но хочется лизнуть..


У нас тоже проблема, мне почему то кажется что психологическая. Она начала игнорировать горшок, мы полгода уже исправно на него ходим, подгузник только на ночь, да и то после отучения от бутылки просыпались с сухим. Началось 3 недели назад примерно, один раз сиканет в штаны, второй.. я ее ругала, говорила что сикать надо на горшочек, штанишки мокрые стали и попа замерзла. В итоге ребнок абсолютно не смущаясь сикает ТОЛЬКО в штаны, сидит и прудит под себя молча. Потом говорит - а я на диван насикила, а надо было на горшооотек у меня скоро будет нервный срыв, я не знаю откуда "растут" ноги и что случилось с моим ребенком
когда едем в магазины, гуляем итп - не сикает, приходит с сухим подгузом обратно

_________________
...You find the truth in a child’s eyes
When the only limit is the sky
Living proof I see myself in you...(c)

Dinochka, У нас так было тоже,ну то что в магазинах не сикалась, а дома-за милую душу и каждый раз обещание посикать на горшок. А вообще, у Комаровского написано про горшок хорошо. ИМХО. то что ребенка можно придрессировать к горшку,но сознательно он на него сядет только тогда когда созреет и дорастет. Я уже кучу примеров знаю когда малыш начитнает пользоваться горшочком с полутора лет, а к двум- двум с половиной "вдруг" начинает сикаться. И приходится заново научаться,но уже осознанно ис созревшими нервными связями между центрами( вот только как называются оные, я как-то забыла:( )

Dinochka, ну, в принципе, я о том и пишу.Вот только ребенок это делает не для того чтобы позлить, а чтобы понять что же это такое плохо.ну и границы свои проверить на свякий случай:)

Imagine, я уже решила было, что ребенок встал на путь деградации для меня настолько это дико, что она такая разумная девочка начала так себя вести. В буквальном смысле паникую

а вы наказываете свою за поступки? Например отказываетесь с ней играть или шлепаете?

_________________
...You find the truth in a child’s eyes
When the only limit is the sky
Living proof I see myself in you...(c)

Dinochka, никогда я не подниму руку на своего ребенка! Я знаю как это унизительно:( Я стараюсь не наказывать, а дать ей проследить логическуую связь. Ну если об сикушках, то. Вот ты посикала, твоя попа мокрая и холодная,А ещё пока мы будем вытерать лужу, мы теряем то время, которое мы могли бы почитать, побегать( ну то что актуально на данный момент). Если дочь что-то раскидала что-то или расписала стол, то собирает или стирает сама. Пото манализ опять ситуации- сложно было собирать или стирать? да. сложно. Долго? Долго. Давай мы будем аккуратно складывать или не писать на столе и не придется отвлекаться от игр. Обычный ответ- давай. И пока конктретно эти карандаши ещё не разу больше не были разбросаныи конкретно этот стол не был расписан. Вдовесок ещё и гордость за себя- я сама убрала за собой и маме помогла:))

Imagine, у нас одно и тоже из раза в раз. Она как будто перестала понимать причинно-следственную связь. Хочет рисовать красками - даю, немного рисует и начинает рисовать на себе, на руках на лице. Забрать не позволяет. Увожу умываться, убираю краски со словами - если ты балуешься то красками мы рисовать больше не будем. Она начинает обещать что больше никогда-никогда. И рисовать только в альбоме итп в следующий раз прежде чем дать ей краски спрашиваю - где будешь рисовать? Отвечает - на бумаге, на ручках нельзя, в ротик нельзя итп. Сама все это говорит. Потом берет краски и опять все по новой. Я отнимаю, она в слезы

_________________
...You find the truth in a child’s eyes
When the only limit is the sky
Living proof I see myself in you...(c)

Dinochka, ребенок понял, что он отдельная личность, а не мамина послушная часть Вот и экспериментирует-делает то, что хочет, и именно несколько раз, и постоянно. Для него каждый раз как первый, пока не откладывается надолго связь "рисовать-только на бумаге-на себе мама запретила". Это нормально в этом возрасте, такой у вас новый этап взросления. Спокойно-это главное-продолжайте последовательно гнуть свою политику, где какие правила, как надо делать. Через нек. время все устаканиться, вот увидите, этот этап будет пройден, ребенок насытиться властью над собой и своим телом, и вернется к выполнению правил. Уже повзрослевший.

_________________

Imagine, думаю, что проблема существует только в том случае, если мир делится на плохое и хорошее. Дети живут в том счастливом состоянии, когда мир целый - весь хороший! А если постараться сохранить эту целостность и поговорить с ребенком именно с его мировоззренческой позиции?
Примерно так:
Все в мире хорошо, когда в меру и на своем месте. Драться тоже хорошо. Если кто-то защищает слабого (например, в сказке) - он герой.
А вот когда вещь не на месте - это странно, смешно и очень неудобно. Кактус в сапоге - это неудобно, макароны на голове - это странно и смешно.
Как узнать, на месте ли вещь? Надо задать вопрос - "зачем она здесь нужна?" Если не знаешь, можно спросить у взрослых. Ведь часто так бывает: не знаю, где взять или куда положить - спрашиваю у мамы. Мама для того и нужна, чтобы помогать наводить порядок во всем.
Драться просто так - все равно, что положить макароны на голову. Мне, например, так ходить совсем не нравится - мокро, противно и все смеются.

Schambala, спасибо! Именно то, что я искала!

Schambala, Мне бы такое в голову не пришло

Schambala,спасибо,попробуем как только вырулим снова на эту тему.Думаю, скоро:))
Блик, Мне тоже как-то не подумалось:)

Девочки , помогите советом!!!
Живем на 3-м этаже, сын замечательно сам поднимался. А последнюю неделю - как подменили ребенка. не идет и все!!! сядет на ступеньку посидит -подумает, перила поизучает, ни на какие уговоры не поддается. "Иди , мама", -говорит и даже подталкивает меня вверх по лестнице ((
поднимать на руках не могу- тяжелый ведь уже ((( нам два года и два месяца
пыталась рассказывать, какие вкусняшки дома ждут, как по нему игрушки соскучились, вместе с ним на ступеньках отдыхали, и "силы ему передавала", как кто-то тут советовал ( хватает на одну-две ступеньки всего

Как уболтать ребенка идти домой??

Rollka, ооо, у нас такая же проблема, на уговоры редко поддается, даже когда говорю давай поиграем, кто может быстро и высоко лазать по ступенькам. да и не спуйскается тоже с нашего 3 этажа. так и говорит, сначала коляску, потом Дашу. и таскаю я туда сюда по два раза по 20кг

_________________


да здравствует все то, благодаря чему мы несмотря ни на что! ((с)перто)

да,я именно так это и понимаю
я только не знаю как при этом мне себя вести? стоять на своем? не обращать внимания? потакать? а вдруг я упущу что то важное в ее воспитании? вдруг она сделает неверные выводы? я так боюсь сделать ошибку

_________________
...You find the truth in a child’s eyes
When the only limit is the sky
Living proof I see myself in you...(c)

Dinochka, там, где принципиально (за руку через дорогу там, мыть руки после прогулки)-стоять на своем. Про горшок-напоминать и говорить, спокойно, но постоянно. В общем, определите для себя-что важно. Может, можно и на себе рисовать-но в ванне, например. А за столом-только на бумаге. И быть последовательной.

_________________

Девочки, у нас такая ситуация. Сын очень-очень ласковый. Меня может часами целовать, обнимать. Больше всего любит целовать в нос. Мужа тоже любит целовать. Бабушку-дедушку целует очень-очень редко, хоть и живут с нами.
Я тоже очень ласковая и сына с рождения много целовала во все части тела (ну почти во все).Муж его никогда не целует, только обнимает и позволяет себя целовать. В связи с этим вопрос: не слишком ли много ласки? Никак это не отразится в будущем? Мальчик ведь все-таки. Сыну сейчас 1г8мес.

penochka-1983, а как это может отразиться?
У вас, вроде баланс - мама ласковая, папа сдержан . Потом придет возраст и сын сам не даст себя целовать - наслаждайтесь!!

_________________

penochka-1983, ппока читала текст, думала, может, речь идет о подростке-отсюда такое беспокойство, а в конце последнне предложение: "Сыну сейчас 1г8мес." Ну повеселило, честно, что такие тараканы могут быть при таком нежном возрасте ребенка Это просто малыш, неважно, будущий мужчина это или будущая женщина. Это просто ребенок, кторому нужна ласка и любовь, и как можно больше. А повлиять это может только в положительную сторону.

_________________

aqwa, Ocean, спасибо за ответы!
вопрос возник не на пустом месте, а после прочтения одной статьи:"к физиологич причинам детской игры с половыми органами также относятся ИЗЛИШНИЕ ЛАСКИ РОДИТЕЛЕЙ, кот.бробуждают у ребенка преждевременную чувственность". Хотя в этой же статье написано, что причиной также является недостаток любви со стороны взрослых. фигня в общем, не буду заморачиваться

penochka-1983, похоже на статью каких-нибудь лохматых совеццких годов
Кстати, игры ребенка со своими половыми органами-это тоже нормально, причем в любом возрасте

_________________

ну там вообще-то конкретно про мастурбацию было я просто помягче написала

а по-моему, как раз недостаток родительской ласки и пробуждает потребность в ранней детской мастурбации.
Там причин много - даже шлепание по попе может спровоцировать излишний приток крови к половым органам

_________________

penochka-1983, я поняла, что "игры с половыми органами"-это маструбация. Я ничего такого страшного в этом слове (и действии) не вижу.

_________________

расцените пожалуйста ситуацию. Дочери 3г 4м. Нам надо было уезжать, и я попросила ее собрать игрушки. Сказала, убери пожалуйста фигурки в пакет (игра Сложи квадрат), она начала играть. Сейчас, говорит, сложу и все. У меня ступор какой-то, то ли ругаться "давай быстрее", то ли оставить в покое. Но не будет ли это значить, что я иду на поводу?

мама Гузель, я впервые в этой теме
вы написали,что убрать игрушки надо было в связи с тем,что вы уезжаете
сказали ли вы ребенку об этом? об отъезде, о том что вы торопитесь?
надо озвучивать причину, дети должны ее понимать

Hotlips, конечно! это ее долгожданная поездка!

у нас опять весело жить стало .Дочке уже полтора года,если что не по её ложиться на пол или кричит.Причет ляжет на пол и кричать сразу перестает -смотрит на реакцию. Иногда может целый денькричать-это не так это не эдак. Например сегодня: не хотела одевать футболку,вытирать лицо полотенцем,не пошли за ней куда зовет и т.д. Некоторые дни проходят нормально,без криков. Иногда мне кажеться,что у дочки появилось слишком много своих желаний. Мама говорит,что она просто капризничает,я переживаю,что она избалуеться. Но и подавлять личность в ней тоже не хочу. Ну не хочет одевать чего-нибудь- ну не надо и т.д,но есть и жесткие правила которые нельзя нарушать(нельзя бить ,кусать маму и т.д.) Прям не знаю,что с ней происходит то. И ещё вопрос: хочу с дочкой ходить в какую нибудь школу раннего развития:очень много всяких методик и цены канечно разные,на что ориентироваться?что предпочесть? около дома только занятия при садике: но что они там могут дать хорошего? до остальных школ надо ехать. Может что-нибудь посоветуете.