05.08.2008г.
№ 4886/8


Методические рекомендации по организации обучения детей
татарскому (русскому) языку в дошкольных образовательных учреждениях.

В соответствии с Законом Республики Татарстан № 44 от 28.07.2004г. «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан № 463 от 29.06.2001г. «О мерах по улучшению изучения родного, татарского, русского языков в ДОУ», и разработкой национально-регионального компонента к программе воспитания и обучения в детском саду, разъясняем следующее.
Обучение родному (татарскому) языку начинается с первой младшей группы (с 2-х лет) и проводится воспитателем по обучению татарскому языку 3 раза в неделю в форме игры в рамках режима дня.
Начиная со средней группы, вводится обучение татарскому (русскому) языку:
в средней группе при максимальной недельной нагрузке 12 занятий: 1 занятие отводится на дополнительные образовательные услуги. Из 3 занятий по обучению татарскому (русскому) языку 2 занятия проводятся за счёт лепки и ознакомления с художественной литературой, 1 – за счёт дополнительных услуг;
в старшей группе максимальная недельная нагрузка составляет 15 занятий: 2 занятия отводится на дополнительные образовательные услуги, татарский (русский) язык проводится за счёт ознакомления с художественной литературой, рисования и конструирования;
в подготовительной к школе группе максимальная недельная нагрузка составляет 17 занятий: 3 занятия отводятся на дополнительные образовательные услуги. Из 3 занятий по обучению татарскому (русскому) языку 2 занятия проводятся за счёт ознакомления с художественной литературой и рисования, 1- за счёт дополнительных услуг.
Исходя из этого, в режимные моменты переносятся:
- занятия по лепке и ознакомлению с художественной литературой в средней группе;
- занятия по ознакомлению с художественной литературой, рисованию и конструированию в старшей группе;
- занятия по ознакомлению с художественной литературой и рисованию в подготовительной к школе группе.
При составлении расписания занятий необходимо руководствоваться инструктивно – методическим письмом № 65/23-16 от 04.03.2000г. «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».
Данные методические рекомендации предлагается использовать в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих различные вариативные программы.
При проведении занятий по обучению татарскому языку воспитателю рекомендуется использовать программу Р.А. Бургановой, Ф.Ф. Юсупова «Балалар бакчасында татар теле ойрэту программасы» Казань: РИЦ «Школа», 2004.
При обучении русскому языку воспитателю рекомендуется использовать раздел «Русский язык» программы К.В. Закировой, Р.А. Бургановой «Балалар бакчасында тэрбия нэм белем биру программасы» Казан: «Хэтер» нэшрияты, 2000.
Кроме занятий воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми, в свободное от занятий время и работу с родителями.

Из 3 занятий по обучению татарскому (русскому) языку 2 занятия проводятся за счёт лепки и ознакомления

в режимные моменты переносятся

в этой группе почему-то не сказано, что цель свести татарский до факультатива, получается те, кто хочет просто равного количества часов будут обмануты?

Интересно, 16 апреля каждому будет куда пойти
к кремлю (в этой группе почему-то не сказано, что цель свести татарский до факультатива, получается те, кто хочет просто равного количества часов будут обмануты?)
http://vkontakte.ru/event25818506

или к памятнику Мусе Джалилю - в защиту татарского языка
http://vk.com/event25876980

Татар теленә Русиядә икенче дәүләт теле статусын бирергә

А я своим детям не хотела бы и 2-х часов в неделю татарского. Но я с удовольствием бы поддержала часы, отведенные на Историю Татарстана, Татарскую литературу, Культурологи, Краеведение - что-то в этом роде. Татарский язык с лингвистической точки зрения довольно сложный, и перед его изучением сразу встает вопрос мотивации и целеполагания. А вот с историей и традицией своего народа, конечно, нужно знакомиться с самого детства.

.

У меня младший сын сегодня собирается в садик и вдруг ревет. Что такое? Сегодня в садике татарский... Ну и что такого? Там мы должны читать сказку и потом рассказывать, а я ничего запомнить не могууу...

Это они о русских что ли???

Их тоже можно понять, особенно в ЧЕлнах волна возмущения поднялась после попытки закрытия 29й татарской гимназии.