Anabardina, подобные методы не приветствуются современными педагогами, но на диктантах выросло не одно поколение. Мы в свое время английский учили именно так. Хотите помочь ребенку справится с диктантами?На небольшом листочке напишете слова, которые необходимо выучить. Напишите их в разброс, при этом листочек иногда переворачивайте верх ногами при написании. А потом попросите ребенка найти необходимое слово, пусть он обведет его в кружочек. Потом пусть обведет следующее итд. Произнести сами слова правильно сможете?
Можно поиграть еще в такую игру: вы пишите слово, но пропускаете внутри него какие-то буквы (важно, чтобы слово все же было узнаваемым). пусть ребенок по памяти впишет недостающие буквы.
Если ученик уже знает алфавит, то можно поиграть "в виселицу".
Такие игры занимают не много времени и не вызывают отвращения к предмету, большинство несложных слов легко запоминаются в процессе игр. Если же какое-то слово (или слова) никак не удалось запомнить, то этому нужно уделить особое внимание.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

LedyG, я не спорю. Произношение в целом я не трогаю. Меня конкретный звук [th] напрягает. У сына слова then и when звучат одинаково, way и they тоже. Таких примеров много. Но ведь в этом случае смысл меняется. Дома, когда занимаемся, постоянно напоминаю, как надо, тогда говорит правильно. А иногда забывается и снова w вместо th.Их так научили, они так в классе говорят. Хорошо, что у вас в школе преподают носители языка. У нас такой возможности нет.

_________________

Девочки, а разве можно иначе выучить слова, как не зубрежкой и диктантами ? Пока сын учился в школе, этих листочков скопилось видимо-невидимо. И периодически он их просматривал. А по поводу произношения... Только с очень хорошим репетитором, имхо, это возможно отработать, отследить. Не будет учитель отрабатывать звуки с каждым учеником в группе.

Я вообще не знаю английского. Учила немецкий в школе. Читаю вас и понимаю, какой ужас меня ждёт. Ребенку в плане английского я ничего дать не смогу. Ни читать, ни писать, ни произносить я не умею. Хотела спросить, в электронных переводчиках есть функция произношения/озвучивания, там вообще правильно слова произносят или нет? Например, ЗДЕСЬ.

Чувиха, я как-то заходила на какой-то ресурс (не помню какой ), чтобы уточнить произношение слова, там было очень много вариантов от носителей языка. Причем, носители были из разных стран - Англия, США, Австралия, Новая Зеландия. И каждый произносил по-разному Но все же, все эти варианты кардинально отличались от нашего, российского Я тогда набирала в яндексе что-то вроде "произношение (указывала слово)", можно добавить "от носителей языка". Там обычно на каждое слово несколько аудиофайлов.

_________________

А я хочу спросить родителей учеников начальной школы. Сейчас в каких-нибудь программах есть понятие "словарные слова"? Как мы в свое время заводили отдельные тетрадки для таких слов (словарики), писали словарные диктанты? Сын учится по Гармонии, уже в 4 классе. О словарных словах речь не идет. Грамотность у детей ужасная, даже отличники пишут с ошибками. Учительница говорит, что все из-за того, что дети читать не хотят. Но мне кажется, если бы больше прорабатывали слова, было бы лучше. И еще, нет такого понятия, как работа над ошибками. Мы раньше после диктантов делали такую работу. Сейчас этого нет. Или так только у нас?

_________________

Marisha, у нас Перспектива, словарные слова есть. И работу над ошибками делаем, правда дома, перед дз. В лабиринте по наводке заказала книгу, Ссылка, тоже хочу заниматься.

_________________



Поживу-узнаю!Доживу-увижу!Выживу-учту!

У нас "Школа 2100" и тетради есть для словарных слов и диктанты пишут регулярно по этим словам.

Marisha, мне кажется, с чтением грамотность не очень связана. Муж у меня читать не любил никогда, а пишет грамотно, а мама с детства книги пачками глотает, а через слово - ошибка. Сын в отца - тоже читать не заставишь, пишет грамотно, гиа на 97 % сдал без доп. подготовки. Но у мужа и сына учителя русского в школе очень хорошие были.

oxana_77, дома у нас много книг, и со словарными словами тоже. Но дома заниматься дополнительно нужно время, да и устает ребенок от уроков, поэтому занимаемся не так часто, как хотелось бы. Плохо, что наши дети в классе не делают подобную работу

_________________

UmmRuslan, iushka, понятно, спасибо) Значит, это нам так не повезло((

_________________

Marisha, и у нас словарные слова заучивают в обязательном порядке. Учатся по учебнику Рамзаеевой. Словарный диктант еженедельно проводит учитель.

Как же я жалею, что пришлось отдать ребенка на Гармонию

_________________

У нас тоже все это есть. Хотела добавить, что даже в электронном дневнике есть опция "работа над ошибками". После крупных контрольных и диктантов на след урок она проводится в классе и оценивается.

_________________

LedyG, ни разу не видела такую опцию. Ее учитель сам должен вносить?

_________________

Marisha, не знаю, может она есть по умолчанию как, например, практическая работа, ответ на уроке, контрольная работа, домашняя работа, а может и учитель вводит.

_________________

LedyG, а где это можно посмотреть? Я о таких опциях даже не слышала Просто дневник выглядит как дневник. Но там не написано - ответ на уроке, домашняя или какая-либо другая работа

_________________

Marisha, если смотреть в эл дневнике оценки за день, при наведении курсора всплывает окошко за что поставлена оценка.
На компе у меня можно посмотреть, а вот на смартфоне почему то не всплывает окошечко.

LilyaSha, у меня этого нет Ничего не показывает.

_________________

Marisha, может от браузера зависит. на компе у меня эксплорер, он показывает

LilyaSha, может быть. У меня Мозилла, не показывает.

_________________

В гугл-переводчике есть произношение, еще тут можно послушать: Ссылка.
В словарях, помню, доступно было написано, как произносить тот или иной звук. Например, чтобы получилось th, надо поместить язык между верхними и нижними рядами зубов и попытаться произнести звук "з".
Тут: Ссылка есть уроки от BBC, как произносить, очень наглядно!
В русском тексте, правда, говорится, что надо произносить звук "в" (странно!), но, по-моему, правильнее получается с "з".

_________________
«Сохраняйте душевный свет… Вопреки всему, не смотря ни на что… Это тот свет, по которому вас найдут такие же светлые души….»

Кто-нибудь знает, если программа "21 век", то есть словарные слова?
Nelis777,

с произношением th мы намучились во 2 классе, учительница упорно их учила говорить "зе". Я как услышала была в шоке, мамочки потом разговаривали с преподом, она отпиралась, говорила что она заслуженный преподаватель английского. Но потом сразу же начала исправлять произношение и концу года мы говорили правильно. Мое мнение учитель английского обязан научить, показать, объяснить технику произношения слов. У меня англ был с 5 класса, наши учителя были очень строги с произношением, до каждого ученика доносился смысл и правильность произношения. Сейчас я думаю очень усложненная программа для начальной школы, поэтому наверно и уклон делается на заучивание слов, заучивание правописания. Недавно такой текст дали, что половину слов они даже не знают как переводятся, а уж как читаются и подавно, транскрипции сейчас похоже вообще не учат. Кто должен учить их правильно произносить слова? зато что не урок так словарный диктант.

_________________

Чувиха, у нас "21 век", словарные слова есть.

Не разделяю общее негодование по поводу произношения. Ну некому в школах учить правильно говорить звуки а вот словарный запас имеет значительно большее значение!!! Что толку от моих правильно произносимых звуков, если я слова давно позабыла. А вот от ребёнка, который тоже на мой взгляд звуки неправильно произносит, но слова на уроках зубрит, толку за границей значительно больше! Он хоть объяснить может, что хочет))) мы же понимаем интстранцев которые на ломаном русском пытаются что-то спросить))

LilyaSha, отчасти согласна. Но мне приходилось общаться с японцами, которые пытались говорить по-английски. Это было нечто! Они так коверкают слова, что мне проще, когда они говорят по-японски Также и наш акцент за границей, думаю, понимают не все. И надо все же пытаться учить слова правильно. Что толку от большого словарного запаса, если половина слов будет непонятна на слух?

_________________

Нужно именно ЗА ДЕНЬ смотреть, а не неделю.

Kenguru, спасибо! Не знала про такую функцию

_________________

Девочки, пожалуйста решите задачу.. У Оли было 17 пирожков. Она разложила по 5 пирож. на каждую тарелку. У нее не хватило 3 пирож. Сколько тарелок у Оли? Может кому в классе давали. У нас на контрольной такая была. Все дети решили не правильно. А как правильно так и не узнали. У родителей мнение разошлись. Спасибо заранее. (Может какой математик решит или учителя здесь есть)