гордость, я бы написала "о работе".

_________________

гордость, я бы сказала "отчитываться за проделанную работу")))
но вот нашла "Кабинет министров отчитался о проделанной работе"
и "толковый словарь Ожегова:
отчитаться О (чем-то)"

Видимо, всё же "о работе".

_________________

гордость, : отчитываться( по какому поводу?) -по проделанной работе
Мой грамотей тАк объяснил

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Мы всегда пишем "Отчет о проделанной работе".

a_lena, вот и мне оба варианта нравятся. Хотя вариант Йорик Бернисон, по-моему тоже вполне корректен. Спасибо за ответы, девочки.

_________________
я-счастливая мама и жена

Правильно. Отчет о чем-либо



В этом случае "отчет по поводу проделанной работы" получится

_________________


Я Ирина )))

Таки и вопрос то ставился иначе- отчитываться,а не отчет. Если слово существительное то , в П.п (о чём?),если глагол то, по поводу,повод - работа.

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Мне кажется, "по поводу" - это словосочетание с предлогом "по", и
А отчитываются все же О работе, а не по поводу работы

_________________

И отчет о и отчитываться о. Это же производные слова, и управление у них одинаковое.

_________________


Я Ирина )))

Девочки еще раз всем спасибо за помощь. Для тех, кому интересно, правильный ответ: отчитываться о работе.

_________________
я-счастливая мама и жена

девочки, направьте меня в узкую тему (если она есть) по поводу дополнительного изучения русского языка во 2кл.
вижу, что есть пробелы в знаниях - хочу пока без репититора, сама позаниматься...
наверняка есть либо тема либо интернет-ресурсы

репетитор

_________________

В Казани есть школа «СОлНЦе» (Специализированный Олимпиадно-Научный Центр) – для интеллектуально-увлеченных детей. Ее главная особенность в том, что любой ребенок, по-настоящему увлеченный каким-то интеллектуальным трудом (будь то математические задачи, игра в го или история Древнего Рима), может туда поступить и найти своих единомышленников. Здесь царит необычная атмосфера, мало похожая на школьную: постоянно проводятся научные дискуссии, приглашаются интересные люди из мира науки и искусства, ведутся самые разные кружки для детей со всего города. Сама школа находится в центре, рядом с Университетом, в старом маленьком здании бывшего детского сада. И, конечно же, к этому зданию есть масса формальных требований и претензий – от Роспотребнадзора и других служб. Было уже несколько судов о закрытии школы, но пока – чудом – детям, родителям и учителям удается ее отстаивать. Скоро – новый этап защиты. Понемногу школе выделяются средства на ремонт, часть претензий чиновников уже устранена, но осталось еще немало, а времени все меньше. В настоящий момент школьники сами вступили на путь защиты, они собирают подписи под петицией, которую поддержало уже более 66 тысяч человек (Ссылка). Каждая подпись – это маленький шаг к победе. Пожалуйста, помогите детям отстоять свою любимую школу, подпишите петицию!

В этот раз на собрании попросила показат результаты тестирования (типа что-то "мини ЕГЭ"), которое проводили в декабре 2013 для 4-х классов.

баллы меня просто ошарашили... особенно впечатлил тат. яз... у половины класса стоит 100 баллов
а по русскому языку результатов просто - НЕТ(((. думаю спросить у директора...

_________________
Когда жизнь поднимает планку так высоко, что не перепрыгнуть, остается одно - ВЗЛЕТАТЬ!!!!

Belka-ka, Оль, ну если у нашего сына, прибывшего с Дальнего Востока и "изучавшего" татарский полгода, за мониторинг стоит 4

Kenguru,
вот поэтому эти результаты никому и не показывают и не афишируют)))
вот тока результат рус. яза меня что-то беспокоит....

_________________
Когда жизнь поднимает планку так высоко, что не перепрыгнуть, остается одно - ВЗЛЕТАТЬ!!!!

Девочки, скажите пожалуйста, действительно ли что, если ребенок ЕГЭ или ГИА с первого раза не сдаст, то пересдать имеет право только на следующий год и весь год с ним должен заниматься педагог предмет которого он не сдал???

Ilsia06, можно пересдать в резервный день, если не сдал 1 предмет. Если оба предмета не сдал, тогда да, через год.
Но никто с ним заниматься не обязан, насколько я знаю, особенно если это ЕГЭ - ребенок-то школу уже покидает.
Можно заниматься самостоятельно, с репетитором или с тем же учителем по договоренности. Вот только смысл к нему же идти, если он к экзамену уже не подготовил?

С форума КФУ для выпускников школ:
"14:37 17.04 Соловьёв Р. П. что будет если не сдам гиа ?

14:46 17.04 Салахова М. Х. Выпускники IX классов, получившие на государственной (итоговой) аттестации в новой форме не более двух неудовлетворительных отметок , допускаются к повторной государственной (итоговой) аттестации по этим предметам, которая проводится в дополнительные сроки путем создания муниципальной экзаменационной комиссии на базе ОУ-ППЭ."
(Ведущий консультант отдела мониторинга качества образования и аттестации обучающихся Салахова Миляуша Габдельхалимовна;)

"13:08 16.04 Мубаракшин А. И. Что делать выпускникам 9 класса, получившим на повторном ГИА двойку?

13:20 16.04 Салахова М. Х. Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение или получают справку установленного образца об обучении в общеобразовательном учреждении."

И совсем крайний случай:
" 12:03 16.04 Семенова В. Г. Наверно вопрос задала неправильно: если это будет третьей '2'

13:31 16.04 Салахова М. Х. Вопрос допуска к пересдаче экзаменов выпускников 9 классов, получивших на государственной (итоговой) аттестации в новой форме более двух неудовлетворительных отметок, решает Государственная экзаменационная комиссия Республики Татарстан после получения результатов экзаменов основного срока."

ЗЫ: Знаете, что меня ужаснуло? Количество ошибок , в т.ч. синтаксических, просто зашкаливает. Онобенно у будущих "лингвистов" и гуманитариев( И даже в ответах "экспертов"

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Пунктуационные ошибки можно списать на применение современных гаджетов. На планшете нужно сделать определенное количество действий, чтобы перейти в раскладку знаков препинания. Видимо, современные лингвисты считают это излишним(((
ПС когда я пользовалась Макэйром, я вообще знаки препинания не ставила, не знала как переключиться в цифры))))

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

LilyaSha, меня именно синтаксис убил. Такое количество ошибок, в каждом слове от конкретных авторов!.. Тут скорее на юношеский максимализм , да на попытку выпендриться стоит списать. Всегда хочется верить в лучшее.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Читаю вас и теряюсь, что же вы подразумеваете под синтаксисом... То ли пунктуацию, то ли орфографию...

_________________

Kostina-A, я имела ввиду пунктуацию)))

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

Kostina-A, а я орфографию)))) Математик же)

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Нам на родительском собрании клас. рук. об этом сказала. Никакого документа подтверждающую данную информацию я пока не нашла. Нам конечно рано еще, мы в 5 классе учимся, просто хотелось поинтересоваться.

Вроде, была отдельная тема, но что-то не могу найти. Что делать, если с карточки питания списана единоразово большая сумма? Вчера списано в 10:22 - 66 рублей (ребенок это ел) и в 15:39 - 258 рублей (ребенок в это время был дома и это не ел). До этого списание происходило каждый день, т.е. долгов никаких не было. В 15: 39 деньги ушли за несколько порций макарон и тефтелей.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

happy mama, у нас так было как то. Учительнице звонила- она все объяснила. Дело оказалось в том, что несколько дней не работала система пополнения баланса карточки, и на карте не было денег, ребенка кормили в долг. Потом когда деньги дошли на карту - весь долг списали единоразово.Позвоните учителю.

Вот бардак. Я уже зареклась смотреть, что "кушал" мой ребёнок. 3 пирожных таких-то, коктель-моктель, шоколадки и ещё какая-то хрень, извините за выражение. Он терпел-терпел, забрал карточку. Но совсем не кушать невозможно же...

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

у нас в классе родители одного их детей разбирались - и доказали - что деньги были списаны ПРОСТО тАК, ошибочно (порядка 400 руб.). теперь их ребенок - единственный ребенок в школе, которому директор разрешил расплачиваться за обеды наличкой. и списанные деньги им не вернули.
т.о. ошибочное списание имеет место быть. боюсь лезть в нашу "бухгалтерию" ибо на ругачку со столовой/школьной администрацией и т.д. и т.п. так вот "по-мелочи" морально не готова. а надо бы. стыжусь(.

_________________
***двадцать пятый год бьется сердце в ритме МАМА***
~>"свекровушке" 19 >~
\\\#его водолейшеству восьмой пошел #///

блаженно ощущение свободного пространства

happy mama, у вас одной суммой списалось? Или видно состав списания - условно 6 или 7 обедов?
А вообще бесплатный совет)))) поставьте на сайте ограничение на списывание. У меня 105 руб - 2 раза по 43р и булочка с соком.

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет