дети - гении?

а у Вас на эту тему учитель не истерит?

Неее, я про запрет задавать домашку на выходные, впервые слышу.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Да не гении, куда уж там... Но учатся хорошо. В случае мониторинга сын решает за всю параллель. (сотру потом). По поводу домашки учителя не истерят, максимум могут поставить плохую оценку. Просто в семье приоритеты пока расставлены не в пользу школьного образования. Например, вчера дочь пришла в семь (в девять уже укладываемся): ей нужно сделать уроки, выучить менуэт по музыке и её очередь мыть посуду. Она сначала помоет посуду, потом выучит менуэт, а потом, если останется время засядет за уроки. Причем с её гиперответственностью она, скорее всего, успеет сделать все. А сын со своей медлительностью при тех же условиях не успеет уроки сделать.
Есть маленькое дополнение. Я разрешаю им вставать в 5.30, если они чувствуют в этом необходимость (т.е. если чего-то не успевают). Сын иногда в самом деле встает в 5.30, дочь встает в 7.00, я сама встаю в 7.30, чтобы сделать завтрак, заплести косички.

А уж надиктовывать родителям домашнюю работу этого я вообще не приемлю. Лучше сдай на три дня позже, но сделай сам, возможно, с потерей балла.

Поэтому я за то, чтобы домашнее задание было известно заранее (за неделю), мои дети большую часть из них могли бы сделать за выходные.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

А вы со скольки учитесь? Мои в 7.30 уже из дома выходят... Вставать приходится мне в 6.30, сына поднимаем в 6.45. Не высыпается, во сколько бы ни лег, скорее бы время вернули и лишний час добавили

_________________

Учатся с 8.30, школа в десяти-пятнадцати минутах ходьбы

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Вы думаете, поможет возврат времени выспаться?

Да, всё-таки, когда школа рядом - несравненное преимущество. Мой встаёт в 7:15 примерно, к 8:00. Впрочем, даже если встнет в 7:35, всё равно - успеет , было один раз: в субботу не сработал будильник. Пару-тройку подтягиваний на турнике и завтрак - обязательны.


Однозначно. В прошлом месяце купила питерский "М&М" - "машины и механизмы", была сквознаяя аналитическая научно-популярная статья о сне. Среднестатистический обыватель получает запуск программ "просыпания" и дневного бодрствования в своём организме, когда светлеть начинает. Т.е. в "кромешных" сумерках не только труднее проснуться, а ещё и мы через насилие над своим организмом идём. Дети - в школу, на дворе - ночь.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, а я думаю, чего я не просыпаюсь по утрам зимой никак, а летом наоборот...надо почитать...

Конечно)) В каникулы мы обычно просыпаемся в 7.45 - 8.30 без напряга, ну иногда, конечно, поваляется еще полчасика Причем мы все - я, сын, дочка. Когда встаем в школу на час раньше, это очень сильно ощущается

Наши учатся с 8.00, но мы в 7.30 выходим (точнее, папа по пути на работу завозит на машине). В начале учебного года, пока тепло было, выходили позже, но приходилось быстро нестись, запыхавшийся ребенок садится за парту, и звенит звонок - не очень хорошо, надо все-таки подготовиться к уроку, морально в том числе. А сейчас к тому же еще верхняя одежда, пока переобуются, разденутся, тоже время надо.

_________________

Вы родитель, которому повезло с сознательными детьми:) Я сама была такой, мои родители вообще никогда не заглядывали ни в тетрадь, ни в дневник. И я была уверена, что это норма (да и сейчас так считаю). Дочку не проверяла, спрашивала только, сделаны ли уроки. В результате нахватала трояков, появились жуткие пробелы по математике, английскому, на собрании меня как школьницу отчитывали за систематическое невыполнение домашки моей дочерью:( Короче, вариант не для всех. Сейчас жестко контролирую и надеюсь, что с младшей в этом плане повезет больше.

_________________

fishka, угу. У меня мама была очень удивлена вопросом мамы моей одноклассницы, по поводу того, много ли она тратит времени чтобы выучить со мной уроки. Она даж не знала никогда что мы проходим и что задано. если уж я совсем не понимала математику, то шла с вопросами к папе. Со своим ребенком не получается так. Он вроде как и сам делает работу, но надо чтобы я рядом сидела с ним. да и приходится его контролировать, он такой невнимательный, рассеянный, тут исправит, там зачеркнет. не работа, а каля-баля какое-то получается, поэтому приходится следить.

UmmRuslan, вот мне интересно, это поколение такое или что? Очень много таких детей и гораздо меньше тех, кто справляется без посторонней помощи. И ведь дело часто не в способностях, а в расхлябанности какой-то, невнимательности, неорганизованности. Как научить не отвлекаться, доводить дело до конца, не спешить, не мечтать во время уроков? У меня пока плохо получается.
А может все дело в школьных программах? Беру учебники и часто не вижу ни правил, ни объяснений, и логики-то часто не вижу:)))

_________________

fishka, да уж, программы сейчас оставляют желать лучшего Очень многое построено на принципе "догадайся сам"

_________________

fishka, Marisha, все перечисленно верно ИМХО, но и мы росли более самостоятельными изначально. В 5 лет одни уж гуляли, в магазин ходили сами за хлебом. А сейчас времена такие что мы вынуждены своих детей больше опекать. Везде за руку водим. Поэтому они и растут инфантильными.

Мне кажется, что дело еще и в учителях. Сейчас у учителей чересчур много внеурочной всякой административной работы и у них не всегда есть возможность достучаться до каждого ученика. Поэтому разбор некоторых тем и остается на дом, для родителей.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Родители, конечно, сами тоже балуют детей. Например, первоклашкам еще многие мамы портфели собирают (это я на собрании узнала). С уроками, конечно, сложнее, но уж портфель-то ребенок может сам собрать! Дети привыкают, что родители за них все сделают, и особо не напрягаются

_________________

С объяснениями материала в учебнике действительно бывает туго. К тому же в моём детстве в началке была 1 учительница (физрука не считаем). И в моём детстве 1 учительница рассчитывала нагрузку с д/з равномерно, более-менее.
А у моего сына 3 учительницы (добавились учителя английского и татарского), и регулярно бывает такая картина: ребёнку одновременно задают выучить текст(английский), выучить текст (татарский), подготовить пересказ (окружающий мир) + ещё какие-то задания матем/русский... дурно становится даже мне. И получается: сперва учил один язык, потом учил другой язык, потом пересказ готовил.... одно "выпихивает" другое из "ящика" кратковременной памяти. Конечно, есть дети, у кого этот "ящик" больше - у них туда просто больше помещается за один раз. Есть те, кто просто не может позволить себе плохо учиться (ребёнку становится реально плохо из-за плохой оценки), они изобретут способ так себя организовать, чтобы всё выучить - сильная мотивация творит чудеса.
Но то, что многие дети не могут сами себя заставить в режиме нон-стоп "учиться, учиться и ещё раз учиться" меня не удивляет.
А темы мы дома разбирали раза 4 за 4 года. Не с этим главная проблема. У моего сына проблема конкретно с зубрёжкой.

_________________

У нас в школе,в 35 , вчера было родсобр вместе с детьми. Там четко объявили, что ЕГЭ,теперь его тоже ГИА называют, по тат.яз, начиная с этого года,будут сдавать все ученики татгрупп,русские группы сие минует. Экзамен будет проходить в виде мониторинг-тестирования+аудирование по всему курсу обучения,в этом году сочинение будут писать только итговое,а на след.год ,возможно,сочинение на тат.яз будет в виде зачета-допуска к тестированию,НО и это еще не всё-ученики тат.групп не будут допускаться к ЕГЭ(ГИА) пока не сдадут удовлетварительно тестирование по тат.яз. У русских групп изменят формы итоговых контрольных. . Нам проговорили все изменения в проведении экзаменов,возмутило одно- если при сдачи экзамена камера вдруг заборахлит и проведение экзамена не запишется на носитель,то все результаты данного класса аннулируются независимо от результата.
"Обрадовала" учитель химии,сын хочет в мед, поступить в мед даже на платный курс возможно только сдав экзамен на 90 баллов,теперь у сына уверенность в себе сошла на нет...

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Йорик Бернисон, я правильно поняла, что русские группы не будут сдавать татарское ГИА ни в 9, ни в 11 классе??? Что-то 131 лицей молчит по этому поводу....

Девочки, кто знает, где можно посмотреть официально, так сказать, эту информацию. А то с нас на прошлой неделе собрали бумаги для экзаменов и сказали указать татарский. Вот теперь думаю: что это было....

nika-bur, а у вас не татарский класс считается?

nika-bur, так сказали на собрании для 11 классов,а офиц.док должны появиться на сайте школы,если на нашем висят-скину ссыль.

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

iushka, нет, у нас в параллели татарский класс Г. Б и В полностью русские группы.

Йорик Бернисон, сейчас сын пришел и сообщил, что будет просто тестирование и оно не будет влиять даже на оценку в четверти Так сегодня им сказали в школе. УРАааааа

Ура!

Счастье-то какое! А нас это коснется, интересно...

Я не знаю, что за учителя сейчас( В морозные дни наши восьмиклашки до 10 человек приходили в школу. Я щё в прошло году была возмущена: как-то в субботу случился морозный день, но часть детей пришла. Завуч прямым текстом сказала им, что, мол, "родители вас не любят, хотят от ВАС ИЗБАВИТЬСЯ, присылают в школу в такой мороз". Как можно сказать такое детям? Они ведь учиться идут. При том не самые , извините, задроты приходят, а середнячки. В этом году история повторилась. В первый морозный день учителя были просто недовольны, "жалели" пришедших. авуч была опять резче других. Только одна учительница отнеслать обычно - нормально, вела урок - по русскому языку. Советской школы, пенсионерка. реально лбящая детей, хоть и строгая, которая всех их на "Вы" зовёт. Во второй день вместо учёбы приедшим устроили ... "субботник", заставив мыть классы. При этом, как оказалось, часть детей утром, предвидя отношение учителей, просто развернулась и ушла дмой. Часть детей даже в такой мороз (!) остались "гулять" у школы!
И как мы можем желать , чтобы дети "любили школу и учителей", "любили учиться" или что-то в этом роде?!(((...

И, да. Предвижу "помидоры", но всё-таки попрошу подписать петицию от учеников школы "Солнце". Детский пикет едва не закончился в полиции.
Петиция детская на change.org "министру-образования-и-науки-российской-федерации-ливанову-дмитрию-викторовичу-не-допустите-закрытия-школы-солнце" - здесь сайт длинные ссылки и на русском не сохраняет. Я безмерно уважаю этих детей, считаю, что взрослые не должны манипулировать ими, а должны предоставить нармальные условия для учёбы и возможность учиться. Должны же мы решить наконец эту проблему.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Такой предмет - технология - во всех школах проходит на учебных комбинатах или нет? Нам столько задают, постоянно какие-то проекты, которые мы делать просто не успеваем. Этот проект надо не просто описать, но и сделать: ночник или что-то другое. Как со всем этим справляются другие, мне это очень интересно. Мой опять принес 2, так ка просто нет на это времени. Теперь боюсь как бы 2 за четверть не поставили, так как это уже не первая.

_________________
я-счастливая мама и жена

гордость, нам вроде ничего не задают, все задания они выполняют на уроке. Не давно мини молоточек сделал, принес похвастался

_________________
Глаза умеют говорить. Кричать от счастья или плакать.
Глазами можно ободрить, с ума свести, заставить плакать.
Словами можно обмануть, глазами это невозможно.
Во взгляде можно утонуть, если смотреть неосторожно.

Омар Хайям
89656035482 WhatsApp