К счастью, мы отказались от телевидения. Мультики на ДВД включаем, себе фильмы скачиваем по интересам, телевидение вообще не смотрим.

Люциюшка, это классика не нашего детства, как раз наших детей. ну это мое личное мнение, конечно. Люция, а для ваших детей - какие книги входят в маст хэв, так сказать? Какие книги вы обязательно читали им в разном возрасте?

Kenguru, Незнайку, Денискины рассказы (до дыр уже ), сказки (по большей части авторские, которые я и сама раньше не читала, но не кровожадные, как у Гриммов). Очень любят Энциклопедию для детей, сами просят почитать. Ясминина самая любимая книга, которую она читает сама на продленке, это "Золотые истории Корана". Это детская книга. Однажды она затерялась дома, так дочка долго переживала, пока не нашлась.

Мы книги про Кузю тоже не читали. Надо поискать электронный вариант, посмотреть, действительно он так хорош. Для меня это мультик.

Нашла статью Ссылка" target="_blank
.... Раньше основы понятийного мышления начинали закладываться на природоведении. Теперь у нас вместо природоведения "Окружающий мир". Вы видели, что это такое? Это бессмысленная окрошка. Видеть в этом логику могут только составители, у которых у самих нет понятийного мышления. Якобы это практико-ориентированный, исследовательский предмет. Ничего там этого нет.
Дальше, раньше с 5-го класса начинались ботаника и история как история развития цивилизаций. Теперь у нас в 5-классе природоведение в виде рассказов о природе без всякой логики, а вместо истории цивилизаций — "История в картинках" — та же окрошка без логики, что-то про первобытных людей, что-то про рыцарей.
В шестом-седьмом классах раньше была зоология, опять же со своей логикой. Дальше в восьмом была анатомия, и уже в старшей школе общая биология. То есть, выстраивалась некая пирамида: растительный и животный мир, которые, в конце концов, подчинены общим законам развития. Теперь ничего этого нет. Все идет вперемешку – и ботаника и животный мир и человек и общая биология. Принцип научной подачи информации заменен принципом калейдоскопа, сменяющихся картинок, который разработчики считают системно-деятельностным подходом...
...Знаете, у меня есть своя гипотеза, довольно циничная, относительно образовательной политики нашего руководства. Мы сырьевая страна третьего мира. Нам не надо много людей с хорошим образованием и умением думать и делать выводы. Их некуда трудоустроить, они тут никому не нужны...
...За нарастающую неграмотность во многом надо благодарить так называемые фонетические программы обучения, на которые мы перешли в 1985 году — спасибо членкору АПН Даниилу Эльконину. В русском языке мы слышим одно, а должны писать по языковым правилам другое. А в методике Эльконина формируется слуховая доминанта. Произношение первично, а буквы вторичны. У детей, которых учат по этой методике, а сейчас всех так учат, есть так называемая звуковая запись слова и они там пишут "йожык", "агур’эц". И эта звуковая запись идет по седьмой класс. В результате у нас вырос процент якобы дисграфиков и дислексиков. Заговорили о вырождении нации. А на самом деле это просто плоды метода обучения на основе приоритетности фонематического анализа....

Девочки, у кого в 8 классе учатся (учились уже) - у наших в эти выходные какие-то тестирования по основным предметам. Вы не знаете, что это за фигня такая? Для чего? Вчера объявили только (или мой только вчера услышал), ни подготовки, ничего. Иглавное - в воскресенье

_________________
nataliasharygina.ru

nata, не беспокойтесь,это обычный мониторинг знаний-контролка.Если в четверти ребенок работал-все напишет,тесты обычные ,без особых заморочек

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

arina530, наш ребенок учится по Эльконину, причем в Казани только несколько школ учатся по данной системе. Сын в 3 классе и не пишет ни "йожык", ни "агур’эц. Он отнюдь не гуманитарий, а достаточно грамотно пишет.

С этим однозначно согласна.

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

arina530, я с Вами согласна.★Сейчас многие учебники похожи на комиксы,а содержание текстов удручает.Я частенько вспоминаю наши советские учебники,да от идеалогии деваться было некуда ,но мы искренно в это верили,НО излагаемый в них материал был ёмок,краток и доступен для дальнейшего изучения

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Йорик Бернисон, спасибо Просто первый раз такое, да еще и в воскресенье Блин, у детей вообще нет выходных
И таки я беспокоюсь, потому что половину первой и половину второй четверти он проболел.
Хорошо что при этом ребенок абсолютно не беспокоится

_________________
nataliasharygina.ru

Йорик Бернисон, мне учебники не очень нравились, а вот учебные пособия, которые предлагались в качестве дополнительного материала, были действительно классные. По физике, по математике, по химии учебники были очень скудные. А вот во всяких толстеньких и не очень учебных пособиях все было разжевано да еще и на примерах. По истории даже учительница в учебник не смотрела - разве только использовали как справочник для дат, всю историю учили только на дополнительных материалах и лекциях учителя (ну это правда уже после 8 класса было).

Как-то сомнительно для меня, что в эти годы много не читающих детей пошло. Вот все мои сестренки-братишки в этот период пошли в школу. Большинство детей хоть немного, но читали. Или они как-то выборочно попали в особенные классы.

UmmRuslan, я закончила школу в 86 году,по русскому у нас был классный учебник под редакцией Чижова(фамилия запомнилась потому ,что мы учебник этот чижиком звали),физику нам преподавали по пособию "Элементарная физика" в 2-х томах,а физик всех на" Вы" называл.Но и по другим учебникам всегда можно было "дойтти" до первоисточника по ссылкам и примечаниям.У меня до сих пор остался "учебник" по истории С.М Соловьева"Чтения и рассказы по истории России"( изд"Правда").Ребенок именно по нему готовил доклады,Карамзин ему не нравится...

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Помогите пожалуйста с правильным ответом
образуйте форму множественного числа существительных:
дно озера - дно бочки.
Очень надо. Спасибо.

_________________
я-счастливая мама и жена

в каком-то из случаев: донья

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

дно озер (водоемов) - донья бочек (сосудов)

_________________

Вообще я обычно проверяюсь на сайте грамота.ру
Ссылка
но конкретно про разделение по смыслу водоемов и сосудов там не нашла, хотя почему-то запомнилось мне такое из курса русского языка...

_________________

Написал у нас средний сын сегодня мониторинг по математике, готовятся к русскому) Расскажите, как у вас преподают предмет Светская этика?

дно озер
днища бочек

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Йорик Бернисон, неа))) дно и днище это синонимы. ДнищА это множественное от днищЕ, а у слова дно своя форма множественного числа))

_________________

Аида, это у вас у старшего или у всех такой предмет преподают? У нашего третьеклассника нет светской этики.

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

у нас нет этого предмета.
А что за мониторинг? Это видимо и есть то самое тестирование, которое нам предстоит в субботу и воскресенье

_________________
nataliasharygina.ru

Видела объявление в одной школе:
Республиканское тестирование учащихся
С 10.12.13 — 20.12.13 состоится тестирование учащихся 5-11 классов по следующим предметам:
- 5 классы — русский язык, математика,окружающий мир.
- 6 классы -русский язык, математика,татарский язык,история.
- 7 классы - русский язык, математика,татарский язык,география.
- 8 класс- русский язык, математика,история ,биология,физика, информатика, литература.
- 9 классы -русский язык, математика,татарский язык ,английский язык.
- 10 классы - русский язык, математика, обществознание, история, физика, химия, английский язык, биология, информатика, география.
- 11 классы-русский язык, математика,английский язык,литература.

Kostina-A, Спасибо за ссылку, подсели со старшим, сидим на онлайн диктантах, оторваться не можем...

_________________

Tanyamams, дайте, пожалуйста, тоже, в ЛС ссылку на онлайн диктанты. Спасибо.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, Kostina-A выше давала ссылку, на этой же странице. Очень полезный сайт, спасибо.

Йорик Бернисон, а я в 86 только во втором классе была Поэтому видимо и мнение об учебниках отличается. Вообще все зависит от учителя, у нас физик тоже такой неформальный был товарищ в хорошем смысле этого слова. И занимался с нами дополнительно даже - причем совершенно бесплатно.

Tanyamams, Kostina-A, дайте, пожалуйста, ссылку на ресурс этот - "сидим на онлайн диктантах". Прошлась по всем ссыокам на последних 2х страницах, "он-лайн диктантов не нашла".

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Полагаю, что здесь.

Илео, elv, спасибо , девочки, за ссыль. Классный сайт

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь