Я свою к компьютеру тоже не подпускаю, телевизор дозировано, если сделаны все уроки. Где-то 1-1,5 часа в неделю выходит. Мы в начальных классах и учительница ничего связанного с компьютерами не задает. Говорит, что дети толком пересказывать текст не умеют, поэтому по окружайке никаких презентаций, только пересказ. Если ребенок желает, то может сделать доклад из энциклопедии.

У нас дети тоже не смотрят ТВ, потому что его у нас просто нет и не было, с самого их рождения.

У нас телеки есть и даже кабельное подключено.Но в семье ТВ никто не смотрит вообще. Фильмы в кино или скачиваем, новости в интернете.За компом дети тоже не сидят, но вот телефоны это беда просто.Старшая спать в обнимку готова.

+ 1000. Согласна полностью с таким методом! Мы 2 класс. Тоже заметили, что без компа и TV ребенок более собран, больше успевает и развитие идёт во всех направлениях, без зависания на детских сериалах, комп. играх и "Уральских пельменях"(уж очень моей нравится). Но по выходным, при сделанных уроках на следующую неделю (все возможные, включая на вторник и среду, которых нет в понедельник), разрешается телевизор на 1 - 1,5 часа. А главное, нагуляться, набегаться на воздухе , и конечно не позднее 21:30 лечь спать! Это моё мнение, и только...

Четвероклассники (в смысле, их мамы)! Дайте кто-нибудь ссылку на татарстанские пробники мониторинга в 4-Ом классе!) то что называют тестированием.

У нас компьютером почти не пользуется, в школе пока ничего такого не задают, в игру поиграть раз в месяц может сесть. А вот с телевизором сложнее, канал Карусель - наше все Там, конечно, много полезных программ, но когда я вижу, что он смотрит мультики для малышей - гоню подальше от телевизора и заставляю заняться чем-нибудь полезным.
Читать совсем не любит, только то, что задали, ну и еще каждый день дополнительно садимся вместе, читает только при мне. Тяги к чтению нет Языки - вообще никак, сколько я ни пыталась заниматься с ним английским. Татарский даже по программе не хочет учить. С увлечением только рисует и лего собирает

_________________

Сейчас читали с сыном букварь. Одно предложение загнало меня в тупик. Я, конечно, не идеально знаю географию, но подскажите мне, разве Вятка у нас на севере??? Насколько я знаю, она находится в Кировской области и Удмуртии, а это разве север?

_________________

Kenguru, на сайте мин.образования есть все тестирования по всем классам , и тестирования и демонстрационные материалы. Каждый год перед тестированием вкладывают демонстрационный материал.

Marisha, попробуйте с ним читать Носова или Емеца, Пулмана . Читайте, остановитесь на интересном месте, когда хочется узнать ,что будет дальше и скажите:"Что-то горло болит, но если хочешь прочти сам, можешь вслух, а можешь прочесть сам , но обязательно мне расскажи, мне тоже интересно" У меня всегда срабатывало, мы с 5 лет читаем , начинали с Носова, Барто.Английский мы учили по мультикам, только берите старые Диснеевские, там слова понятнее и произношение чище, смотрите на русском и английском попеременно. Нам помогло, а когда стал взрослее уже сам смотрел на английском. Его первый фильм, который он посмотрел на англ. был " Чарли и шоколадная фабрика"

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Йорик Бернисон, Носова пробовали, не пошел он у нас. Нет, если я читаю, он слушает с удовольствием, но сам дочитывать не любит (будет ждать, пока у меня горло перестанет болеть ). Английский уже как только не пробовали, и Мещерякову, и книги разные читала, и мультики, начиная с Маззи (мне его сама Мещерякова советовала, сказала, что это идеальный мультик для начинающих). Ну неинтересно человеку Что тут поделаешь? Я иногда сама с ним разговариваю по-английски, без перевода, думаю, что это самый верный способ - типа, мама забыла, как по-русски говорить Он вроде немного заинтересовывается, но тут уж меня надолго не хватает

_________________

Очень здравая позиция, я тоже с недавнего времени так поступаю...Сыну задали подготовить доклад про какую то там медузу по окружающему миру, он сел за комп - ищет. Я , как человек, работающий с интернетом, уже просто не обращаю внимания на порнобанеры, а тут, вижу боковым зрением на полях энциклопедической статьи - сиськи, письки и прочую грязь, с компа его согнала и теперь информацию предоставляю ему в распечатанном виде на письменный стол, а игры на досуге лишь в нинтендо (хоть это и недешевое удовольствие) и загруженные под моим контролем приложения в айпаде!!!! В телефоне ему тоже инет вырубила! Кстати, слышала, что третьеклассники на переменах порнухой с планшета развлекаются ( я лично за цензуру в этом плане)

_________________
"Жить — не тужить, никого не осуждать, никому не досаждать, и всем мое почтение". Советы преподобного Амвросия Оптинского живущим в миру

Ох уж эти планшеты, телефоны и прочие гаджеты в школе! Вот какого хр.на семилетке они нужны на переменках? Дети скоро бегать отучатся и общаться друг с другом. Все развлечение- это уткнуться в новомодную "игрушку" и сидеть, прилипнув попой к стулу. Когда мы учились в школе, на переменах носились так, что чуть учителей не сбивали с ног. А сейчас... Это ведь нездоровые дети в будущем. Нездоровые телом и духом. Пусть учатся играть вместе, разговаривать, спорить да и ссориться тоже.

Мы в плане гаджетов тоже динозавры Сыну отдала свой древнейший телефон без интернета, там из игр только "змейка"))) Так он его где дома закинул, найти не можем. Не нужен ему телефон! А на переменах он не всегда выходит из класса, порой сидит, рисует, пока другие бесятся.

_________________

У нас в школе все гаджеты под строжайшем запретом для всех учащихся, при этом мнение родителей в этом вопросе не спрашивается и не учитывается - нельзя и все. Связь с ребенком через учителя и воспитателя, хотя это школа полного дня, и дети там с утра до вечера. Воспитатель сделала общую конференц-связь со всеми родителями через Вацап и каждый день там дает всем полную информацию - иногда фотки поделок скидывает, иногда видео с урока или кружка, все объявления, домашнюю работу и прочее, все в режиме он-лайн. Поэтому каждый родитель отслеживает день своего ребенка, какие-то напоминалки может оставить ребенку через воспитателя, что-то спросить, ну и плюсом сами родители общаются. Очень удобная вещь, сближает и родительский коллектив, и учителя в прямом контакте с родителями. Вот вчера только с родителями устроили голосование по поводу карманных денег в школе, пришли к общему выводу, что никто ни одного рубля ребенку в школу не дает. А еще организовали свою группу в ВК, там мы в основном выкладываем фото, видео со всяких школьных праздников, концертов, уроков, экскурсий, такой архивчик нашего класса.

_________________

LedyG, читаю про вашу школу и завидую, у нее похоже один недостаток - стоимость))) У нас, к сожалению, большинство детей ходит в школу с планшетами. Учителей это, видимо, полностью устраивает. Дети сидят кучками и никуда не ходят, смотреть за ними не надо.

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

len-chik, задание по окружающему миру( презентация)...в принципе это не обязательно и в 3 классе ребенок не делал-писал от руки в виде доклада и готовил пересказ, но сейчас процентов 95% учеников стали приносить доклады в виде презентации и мой стал чувствовать себя "динозавром", ну и я разрешила делать-делает сам, я просто просматриваю и редактирую немного....

LedyG, а какая у Вас школа?

_________________


Даже под самым красивым хвостом павлина скрывается самая обычная куриная . Так что меньше пафоса, господа

Я уже школы не только по учителям отслеживаю

_________________


Даже под самым красивым хвостом павлина скрывается самая обычная куриная . Так что меньше пафоса, господа

мусульманская или светская?

KOZYAVA, угу, кто водит детей в ту или иную школу - это точно показатель)

_________________
Руководитель Благотворительной общественной организации "Мамы Казани". Также занимаюсь саженцами. 89172985630

Может, имелось в виду по отношению к Татарстану? ))) по отношению к нам точно север.


ужооос А всё реклама какого-то детского Инета была, с ограничениями? или это не для нас, не в Татарстане?


смотрит племянник(

Я как-то общалась с одной девушкой, чья сестра вышла замуж за потомка дворян, так вот, ее свекровь вообще не разрешает деткам ТВ смотреть, а мультики в записи - только черно-белые. Объясняет это тем, что цветное изображение на экране слишком сильно стимулирует психо-эмоциональную сферу, что конечно же, плохо.

_________________
Руководитель Благотворительной общественной организации "Мамы Казани". Также занимаюсь саженцами. 89172985630

Садовница, интернет с ограничениями ( для детей) можно установить у любого сотового оператора, с кабельным сложнее.. Цветное изображение не влияет на психоэмоциональную сферу, влияет только слишком быстрая пульсация кадра, и то только на тех у кого есть неврологические потологии( н-р эпилепсия).Мультики есть очень хорошие, в которых все в порядке со смыслом эпизода, содержанием, и восприятием человека в целом, т.е без пропорциональных уродств . Чем плохи наши советские мультики , такие как "Аленький цветочек", "Сказка о царе Салтане " или старые Диснеевские? Красивая музыка, правильная речь и люди как люди

_________________

Будь ты хоть ангелом, всегда найдется тот, кому не нравится шелест твоих крыльев
Моя жизнь- мои правила, не нравятся мои правила - не лезь в мою жизнь

Ой, старые диснеевские я сама люблю. А вот советские дети у меня не смотрят. Слишком замедлен сюжет. Новое поколение требует темп. Я в кино люблю дочек водить на новые мульты, но не на все, конечно.

Нет, Лен, учебник общероссийский

По поводу мультиков - сыну давали смотреть до 5 лет только советские мультфильмы, потом уже пошли всякие Тачки и прочие. Но даже иностранные фильтрую, не даю смотреть разный бред, который порой идет по телевизору. Из современных российских тоже можно выбрать для просмотра, хотя сюжет порой оставляет желать лучшего, но все-таки они ближе к нашим реалиям.

_________________

Помогите пожалуйста с домашним заданием по биологии: заполнить таблицу,в которой надо указать, в чем значение (или может быть роль) строения листа покрытосеменных-1. сложные и простые, 2. черешковые и сидячие, 3. разное расположение. А также значение видоизменения листьев: какие видоизменения и в чем их значение? Хотя сама не пойму суть задания, весь интернет перерыли. Спасибо.

_________________
я-счастливая мама и жена

Кировская область, вполне возможно и севером считается, т. к там окна из 3х стекол идут и надбавка северная есть, но естественно не такая как в Воркуте или Сыктывкаре.

Объясню примерно, чтобы было понятно что рыть. У покрытосеменных листья могут быть простые, напр, сирень, тополь или сложные, напр, рябина, шиповник. Сложные более "развитые", у них маленькие листочки-части прикреплены к основной оси черешками и отмирают они частями( осенью или от повреждений) в отличие от простых листьев. Черешковые листья прикреплены к растению черешками, так удобнее поворачиваться к источнику света и при отмирании оставляют на растении меньший рубец. Сидячие растут как бы из самого растения. Видоизменения связаны с Климатом, напр. Колючки у кактуса для меньшей испаряемости, у вечнозеленых кожистые листья для долговечности и т.д

Спасибо большое. Про видоизменения так и написали в конце концов. А вот про сложные написали, что опадают поочереди, а простые опадают целиком. Интересно так нормально? А вообще насколько задание в такой формулировке корректно? Еще раз спасибо.

_________________
я-счастливая мама и жена

Кировская область - возможно, но Вятка не на севере области протекает, а в районе Кирова. Я поэтому удивляюсь. Скоро уже и Казань севером назовут
Неужели учебники нельзя корректнее делать?

_________________

Не в тему немного, но программа типа этой Ссылка очень хорошо все эти лишние картинки и заставки устраняет с компа (если специально не лезть на порносайты, конечно).

Только про опадание, наверное, маловато будет, все-таки требуют написать значение сложного или простого листа. Можно добавить, что с увеличением поверхности сложного листа, увеличивается газообмен, фотосинтез и прочее. Про корректность ничего не могу сказать , если дети это проходили, то должны понимать, что от них требуют, вопросы эти из школьного курса биологии.