Вот поэтому Минобр так и засуетился, чтобы остановить поток заявлений, они испугались. Поэтому не стесняются уже прямо врать и передергивать. Это вообще можно расценить как давление на родителей во время прокурорской проверки.
Я написала в инернет-приемную Генпрокуратуры про это разъяснение, вот мой текст ниже. Я, конечно, не юрист, поэтому написала по своему разумению. Но думаю, оставлять это так нельзя.

7.09.2017 на сайте Министерства образования РТ было размещено "РАЗЪЯСНЕНИЕ Министерства образования и науки Республики Татарстан по вопросу обучения татарскому языку в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан" Ссылка Привожу скрин экрана, так как это разъяснение уже пропадало один раз с сайта, затем поменяло адрес.
Прошу Генпрокуратуру рассмотреть данное Разъяснение на соответствие законодательству РФ. На мой взгляд, оно нацелено на создание препятствий по исполнению Поручения Президента РФ от 28.08.2017, п.3 и 4, касающихся обеспечения прав граждан Российской Федерации на добровольное изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации, в том числе п.4б об обеспечении изучения языка на добровольной основе по выбору родителей учащихся.
По сути в Разъяснении Минобра РТ указано, что заявления родителей на изучение того или иного языка незаконны, что не соответствует действительности. Родители имеют право влиять на учебный план и выбирать язык изучения, тем более родной язык.
В тексте Разъяснения допущено прямое искажение смысла Решения Конституционного Суда РФ от 16 ноября 2004 г. № 16-П. Приведенная оттуда фраза вырвана из контекста, а из нее сделан абсолютно неверный вывод об обязательности изучения татарского языка всеми учащимися в РТ. Тогда как в Решении КС РФ в п. 3.2 прямо сказано, цитирую:
Изучение в Республике Татарстан русского и татарского языков в равных объемах МОЖЕТ иметь место при соблюдении установленных законодательством Российской Федерации федеральных государственных образовательных стандартов, в том числе относящихся к обязательному изучению русского языка как государственного языка Российской Федерации, и при наличии соответствующих условий, в полной мере гарантирующих право на образование, не допускающих умаление других конституционных прав и свобод. Поэтому к реализации законоположений об изучении татарского языка в образовательных учреждениях Республики Татарстан в рамках программы общего образования необходим дифференцированный подход.
Таким образом, в решении КС РФ от 16 ноября 2004 г. № 16-П предусмотрена возможность, а не обязанность изучения татарского языка, причем каждый случай должен быть рассмотрен дифференцировано, по сути это и обеспечивается подачей каждым родителем заявления на выбор языка изучения и обучения.
Еще раз прошу проверить Разъяснение Минобразования РТ на предмет соответствия законодательству РФ, поскольку оно в данном Разъяснении искажено и вводит граждан в заблуждение, тем самым на их выбор оказывается административное давление, чего быть не должно, тем более во время проверки прокуратурой деятельности органов образования РТ на предмет обеспечения добровольности изучения татарского языка.

Проконсультируйте пожалуйста. Мы можем написать в заявлении о сроке изменений со 2 четверти этого учебного года? Или лучше использовать стандартную , которая выходит по ссылке.

_________________

Понравилось мнение Шаймиева -ниже цитата
Госсоветник Татарстана Минтимер Шаймиев высказал мнение, что СМИ подняли вокруг высказывания Путина "напрасную шумиху". "Он обеспокоился за ухудшение обучения государственного языка — русского. Вчера смотрел по телевизору, делегат из Румынии сказал, что нужно стараться разговаривать на татарском языке в семье. Это основа! Все зависит от нас самих. Мы знаем, если возьмемся, сделаем. От нас зависит наше будущее", - сказал Шаймиев 3 августа.

Вот скажите - ведь явно не русских он имеет ввиду.

Я за сохрание традиций, но мне даже если приплачивать будут, я на чужом языке дома ж говорить не буду)))

_________________
Я-Мила, ко мне на ты...

Сороконожка,
Да, результат никуда не идет и ни на что не влияет (нам и вчера об этом сказали)...Значит,будем ругаться
К чему тратить время на его подготовку, тогда как есть действительно важные предметы.
А что сдавать-то? Ведь НИЧЕМУ АБСОЛЮТНО НЕ НАУЧИЛИ
Так мало того, еще в прошлом году училка по т.я сказала дочке: "Что у тебя за акцент? Ты вообще экзамен не сдашь с таким произношением!" . Я так и села

atevsasp, ни на что не влияет для ребенка, но важен для школы, у них там всякие БАЛЛЫ, эффективность определяют, зарплата администрации от них зависит. Поэтгму если будут сдавать, то все сдадут максимально хорошо!

Но вот как они в течение 20 лет детей с первого класса мытарят по 6 часов в неделю и умудряются ничему не научить!??? Вот это для меня загадка!

Впрочим, риторический вопрос....

спасибо большое!!!
Появились вопросы, кто-то сможет объяснить?
Во-первых, нет ни даты принятия, ни кем принят, кем составлен и проч. план по вашей ссылке. Вы уверены, что это официальный действующий документ? Откуда он?
Далее на примере началки:
В федеральном базисном учебном плане предложено годовое распределение часов. Стр.2 Особенности федерального базисного учебного плана:
"При составлении учебных планов образовательных учреждений часы, отведенные на
преподавание «Родного языка и литературы», рекомендуется использовать следующим
образом:
в образовательных учреждениях с русским языком обучения не менее 270 часов на
ступени начального общего образования....дополнительно отводить на преподавание учебного предмета «Русский язык»,
не менее 202 часов на ступени начального общего образования дополнительно отводить на
преподавание учебного предмета «Литературное чтение»; "
Это за год? что значит "дополнительно"? - дополнительно к чему???
Смотрим базисный план, стр.4. Для 2класса, видим 102 русского, 68 литры, 136 тат.филологии. Максимальная нагрузка 850 часов (при условии что учебных дней 157 (как в 2016/2017 уч.году), это по 5.4 урока в день - для примерного понимания)
Смотрим примерный учебный план, стр.4. Для 2 класса видим 170 русского, 136 литры. Максимальная нагрузка 850 чсов
Где минимальные 270 часов русского?
Вобщем, все кричат о том, что русский ущемляют, я так понимаю, вы понимаете о чем говорите, можете поделиться информацией? Хотела в конкретных цифрах понять насколько он ущемлен. Не получается.
Кто в теме, можете объяснить с отсылкой к действующим нормативам?

_________________
свобода! 12.06.12

lena-lena, попробуйте посмотреться на сайте МинОбр РФ Ссылка" target="_blank
В пункте 3.1 есть примерные учебные планы. По своему первокласснику могу сказать - вчера раздали расписание: в неделю 3 русского, 2 литературы и 4 татарского теперь смотрим планы: русский язык минимум 4 раза должен быть. Вот и считайте.....

_________________

это примерный план (их кстати там несколько вариантов), а не обязательный минимум. Разница есть, вы же понимаете. "примерный" подразумевает варианты и отхождения от указанных цифр
Я ищу именно конкретный минимум, ниже которого падать нельзя

_________________
свобода! 12.06.12

lena-lena, к сожалению, настолько подробно я сама не ориентируюсь.

У нас собрание проходило при повышенных градусах. Во первых, кл. рук, которая еще и завуч, высказалась в духе - ждем лучших времен и не рыпаемся, а потом еще и родители, большинство поддержало эту тактику. Подписей я собрала аж пять штук в заявлении на 3 тат яз в неделю. И что теперь делать с этим? Я надеялась хотя бы на 10 подписей.
Некоторые в противовес хотели написать заявление в пользу тат яз. Татары восприняли, как кровную обиду.

_________________
Чукча мало-мало покупатель.

Вот не понимаю этого. Татарам же никто не запрещает учить татарский, разговаривать на нем.

Holly, у нас вроде все русские и из смешанных браков подписали (16 подписей)на 2 ч. в неделю. Татары тоже с пониманием отнеслись к нам. Даже классная сказала: "Вы думаете я хочу, чтобы мой ребенок, который на сл.год в 1 класс идет учил по 6 уроков тат.языка?" Она мне вчера наедине сказала, что я все правильно делаю и чтоб я отнесла обязательно заявление директору.

Так они якобы переживают еще за сохранение языка. Не понятно почему МЫ, РУССКИЕ, и др должны сохранять Их язык? Наш кто-то пытается сохранить в РТ?

Может и нам подобное написать?

Варианты зпвисят от выбора учебного плана, в каждом плане есть обязательная часть!!! и есть дополнительная - вот ее каждая школа может использовать на своё усмотрение - хочешь в татарский, хочешь в русский добавляй

_________________

Наталия, чтобы требовать каких-то изменений учебных планов (чем сейчас и занимаются родители, подписывая заявления), надо четко понимать и излагать свою позицию. Она, как я понимаю, заключается в следующем:
- мы считаем, что в РТ меньше часов на рус.яз и литру, чем в РФ, что недопустимо (однако это "мнение" ничем конкретным не подкреплено)
- часть населения РТ, для которой тат.яз. не является родным вынуждена изучать его как обязательный язык, в то время как Президент РФ говорит о добровольности изучения "родного" языка - здесь тоже необходимо подкрепление ссылками и цитатами на правоустанавливающие документы
Элементарные правила деловой переписки. Чем более размыты и неточны ваши требования, тем больше вероятность, что от вас отмахнутся, выкрутятся и тд. Нужны четкие формулировки, не допускающие никаких двусмысленностей и четкие требования "прошу разъяснить...", "прошу принять меры по..." и тд

Я сама очень за сокращение часов тат.яз. Но видя КАК это все делается, уже понимаю, что дело дрянь. Потому что люди требуют и кричат, а сами плохо разбираются в вопросе, а многие вообще не разбираются, а просто хотят убратьтатарскийнахрен (последнее вообще очень маловероятно, по крайней мере пока жив Бабай - и это надо тоже учитывать, все таки в РТ живем) ну и доводы сплошь субъективные и размытые - такое легко задушить на корню

_________________
свобода! 12.06.12

вот она меня как раз интересует. Но непонятно как ее вычленить из этих таблиц? Вы знаете?

_________________
свобода! 12.06.12

Там же написано курсивом "обязательная часть" - идёт разбивка по предметам, а потом внизу тоже курсивом "часть формируемая участниками..." - просто часы стоят

_________________

Mikula, спасибо
Тогда получается, что согласно вот этому:
"Для начального уровня общего образования представлены четыре варианта примерного учебного плана:
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке;
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России;
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке,
а также образовательных организаций республик Российской Федерации, в которых законодательно установлен, наряду с государственным языком Российской Федерации, государственный язык республики."
То есть наш вариант №4. У кого-то нарушены пропорции, указанные в нем?

_________________
свобода! 12.06.12

lena-lena, я совсем, видимо, искать не могу, не вижу , где 4-й вариант. Ткните, пожалуйста

Сороконожка, стр.295

_________________
свобода! 12.06.12

lena-lena, Спасибо.

Посмотрела - прослезилась.
Для меня этот 4-й вариант всплыл только в этом документе Примерная основная образовательная программа... (кстати, там опечатки тексте!)
И больше я нигде его не вижу.
Всякие гаранты-консультанты ничего про 4 вариант мне не показывают
Только третий, кстати, более гуманный

4й вариант для школ с нерусским языком обучения, т.е. для национальных школ. Нас всех в РТ насильно перевели на него и всем назначили родным языком русский. В ФГОС нет понятия "государственный язык региона"

где указано, что нерусский язык обучения в 4 варианте?

_________________
свобода! 12.06.12

4-й как раз с русским, где вторрй государственный

3-й. С нерусским.

Очень хитро все оформлено в одном абзаце

вот так распределяется:
"Для начального уровня общего образования представлены четыре варианта примерного учебного плана:
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке; (1 и 2 вариант с разными уровнями нагрузки стр 292, 293)
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России; (3 вариант стр 294)
для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке,
а также образовательных организаций республик Российской Федерации, в которых законодательно установлен, наряду с государственным языком Российской Федерации, государственный язык республики." (4 вариант 295)

_________________

на сайте Минобра РТ указано всего три варианта https://edu.tatar.ru/upload/images/files/opr00KV2(1).pdf
и 3й для образовательных организаций, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке такой же, как по ссылке выше 4й, причем на сайте Минобра РТ там не указано никаких планов с государственными местными языками

Наш, российский ответ на "реакцию" минобра РТ
Ссылка
Ссылка

Та ссылка, что я давала ранее на ФГОС, была с портала Единое окно образовательных ресурсов Мин-ва образования РФ
Вот там же Ссылка" target="_blank Примерная основная образовательная программа начального общего образования по ФГОС. В ней на с. 217 указано всего три варианта базисных учебных планов:
Для первой ступени общего образования представлены три варианта
базисного учебного плана:
• вариант 1 — для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке;
• вариант 2 — для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов
России;
• вариант 3 — для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке, в том числе в образовательных
учреждениях субъектов Российской Федерации, в которых законодательно установлено государственное двуязычие.

с. 223 понедельный план по 2 варианту
с. 227 по 3 варианту.

НО!!! Фраза "для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке, в том числе в образовательных учреждениях субъектов Российской Федерации, в которых законодательно установлено государственное двуязычие" не означает, что во ВСЕХ вообще образовательных учреждениях нац. республик с двуязычием должен реализоваться этот вариант. В русском языке оборот "в том числе" означает включение объекта во множество, названное перед этим оборотом, а не перечисление по типу "а также". Например, мы говорим "он съел пять пирожков, в том числе три с мясом" - имеется в виду, что он всего съел пять, из них три с мясом, а не что съел пять и ЕЩЕ три. Я купила 10 книг, в том числе три учебника - значит, я купила всего 10 книг, а не 10+3. Так и тут 3й вариант касается образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке вообще, в том числе тех из них, которые находятся в субъектах Российской Федерации, в которых законодательно установлено государственное двуязычие. То есть основной признак - в которых обучение ведётся на родном (нерусском) языке. В Рт все школы насильно перевели на этот стандарт, хотя у нас по статусу далеко не все школы с татарским языком обучения. По сути 3й вариант касается только их, школ с татарским языком обучения и ВСЁ! НЕ вообще всех школ РТ он должен касаться. Если по статусу у вас школа с русским языком обучения, вас касаются 1й и 2й варианты, пусть даже школа расположена в РТ.

Мы это уже неоднократно с министерскими обсуждали. Мустафин сказал "я участвовал в разработке и знаю, какой там смысл"
И хоть убейся