файл со второй редакцией пилотного проекта обращения

Мне кажется лучше убрать об администрациях и учителях, т.к. к сожалению, они в ребспублике свое мнение высказать не могут
(сужу по нашей бывшей классной, кот. сразу нам сказала - татарский будет теперь каждый день, так что у меня часов только на новые темы хватает, материал закреплять некогда - на вас будет )) но совершенно точно участвовать в инициации смены плана она не будет)

Т.е. сделать абзац таким:

Просим срочно вмешаться.....................
предоставив возможность родителям выбирать вариант базисного учебного плана в соответствии с ................

Предлагаю вынести эту поправку на обсуждение

Уф.
после долгих попыток достучаться хоть до какого-нибудь издательства, только что получилось связаться с редактором учительской газеты.

katryn, а что в Чувашии? мы там регулярно бываем, в прошлом году было 2 урока чув. языка (т.е язык+литература). неужели в этом году что-то изменилось?

katryn, ну вроде Конституцию Татарстана отменили уже?

27 июня 2000 г. Конституционный суд РФ определил, что «отдельные положения» Конституций ряда республик, в том числе и Татарстана, не соответствуют Основному закону страны. Это фактически отменяло конституционно-правовой статус республики, который был закреплен в Основном законе Татарстана на основе результатов общереспубликанского референдума в марте 1992 г.

Декларация о государственном суверенитете республики
В конце мая 2004 г. в Верховном суде РТ начался процесс по иску прокурора РТ на отдельные положения Декларации о государственном суверенитете Республики Татарстан, принятой на сессии Верховного Совета республики 30 августа 1990 г. Декларация указывала на несоответствие статуса автономной республики «интересам дальнейшего политического, экономического, социального и духовного развития» многонационального народа Татарстана; объявила землю, ее недра, природные богатства и другие ресурсы исключительной собственностью народа Татарстана; провозгласила верховенство татарстанской Конституции и законов на всей территории республики. Вначале Татарстан пытался добиться статуса союзной республики в составе СССР, а затем после распада СССР заявил о необходимости установления договорных взаимоотношений с Россией.
В иске прокурора РТ было сказано: «Конституционный суд РФ установил, что Конституция РФ не допускает никакого другого носителя суверенитета кроме многонационального народа России». На основании этого прокурор просил Верховный суд РТ признать провозглашение государственного суверенитета РТ, а также положения об исключительной собственности народа Татарстана на землю, недра, ресурсы противоречащими федеральному законодательству.
Представителем ответчика в суде выступал председатель Комитета по экономике, инвестициям и предпринимательству М.Г. Галеев. В своем выступлении он отметил, что Декларация – исторический документ, который был принят на переломе эпох и отражает сложный процесс движения республики к новому статусу. Однако этот документ никогда не был законодательным актом прямого действия. Кроме того, многие республиканские законы, указы, постановления, которые в свое время принимались на основании Декларации, сейчас в рамках приведения в соответствие с федеральным законодательством пересмотрены или отменены. На этом основании сторона ответчика заявила, что не усматривает оснований для продолжения процесса. Изучив материалы дела, Верховный суд РТ постановил прекратить производство по иску прокуратуры РТ на отдельные положения Декларации о государственном суверенитете Татарстана.

В целях обеспечения на территории Республики Татарстан использования татарского языка во всех сферах официальных отношений законодатель Республики Татарстан вправе - по смыслу статьи 68 Конституции Российской Федерации во взаимосвязи с ее статьей 43 и в соответствии с федеральным законодательством - предусмотреть его изучение как государственного языка Республики Татарстан при получении основного общего образования.

Следовательно, введение законами Республики Татарстан изучения татарского языка как государственного в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан само по себе не нарушает закрепленные Конституцией Российской Федерации право каждого на свободный выбор языка воспитания и обучения (статья 26, часть 2) и право на образование (статья 43), а также вытекающие из нее право родителей или лиц, их заменяющих в соответствии с законодательством Российской Федерации, на выбор образовательного учреждения с тем или иным языком воспитания и обучения детей (пункт 3 статьи 8 Закона Российской Федерации "О языках народов Российской Федерации"), право на получение основного общего образования на родном языке (пункт 2 статьи 6 Закона Российской Федерации "Об образовании"), согласуется с таким принципом государственной политики в области образования, как защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства, и отвечает предъявляемому к содержанию образования требованию - содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, этнической принадлежности (пункт 2 статьи 2, пункт 4 статьи 14 Закона Российской Федерации "Об образовании").

Тем самым проживающим в Республике Татарстан лицам, которые не владеют татарским языком, предоставляется возможность изучать его.

Однако регулирование статуса татарского языка как государственного языка Республики Татарстан, его защита и развитие, изучение (преподавание) в рамках основного общего образования как обязательной учебной дисциплины должны осуществляться без ущерба для функционирования и изучения русского языка как государственного языка Российской Федерации в соответствии с общефедеральными государственными стандартами с учетом того, что в отличие от русского языка татарский язык не является официальным языком на территориях других субъектов Российской Федерации. В противном случае создавалась бы возможность нарушения гарантированных Конституцией Российской Федерации принципов равенства прав и свобод человека и гражданина и несения гражданами Российской Федерации равных обязанностей на всей ее территории, в том числе применительно к реализации права на образование и языковых прав и свобод (статья 6, часть 2; статья 19, часть 2; статьи 43 и 68).