РУССКИЙ НЕ СДАЕТСЯКАК ИЗУЧЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ СОЗДАЕТ ПРОБЛЕМЫ НА ЕГЭ Газета «Совершенно секретно» в декабре 2014 года [№ 31 (326)] опубликовала материал «Сцепились языками». Редакция получила большое количество откликов на эту публикацию. Письма шли из Татарстана, Башкирии, Бурятии, Республики Коми, других регионов. Выяснилось, что подобные конфликты возникают во многих республиках страны. И самое главное, что тревожит всех обратившихся к нам: ситуация с преподаванием языков в школе может неблагоприятным образом повлиять на межнациональные отношения, стать яблоком раздора между народами, веками живущими бок о бок на территории России. «Принуждение и насилие в вопросе изучения национального языка республики рождает межнациональную напряженность, которая, как ржавчина, может разъесть наше общество, ведь любая национальная республика, по сути, многонациональна, как любой регион страны», – говорится в одном из полученных редакцией обращений. Корреспондент «Совершенно секретно» провела собственное расследование языковой ситуации в республиках. Конечно, свои веские аргументы есть и у сторонников обязательного изучения национальных языков, но, думается, необходимо как минимум услышать мнение родителей, которые уже много лет бьются за добровольное изучение национальных языков в тех республиках, где оно является обязательным или «добровольно-принудительным». Дело тут не просто в нежелании тратить время на изучение языка, которым в республике владеет лишь малый процент населения. Проблема в ином: то время, которое в учебных планах отводится под национальные языки, «отнимается» у русского языка. В результате школьники, по мнению родителей, не могут уделять достаточное внимание предмету, по которому им предстоит сдавать обязательный ЕГЭ и от знания которого, быть может, зависит их будущее. «Во всех общеобразовательных школах на территории Татарстана действует только учебный план с «русским неродным языком обучения», а это значит, что количество уроков русского языка сокращено на 40 %, количество уроков литературы сокращено на 50 %, – поясняет родитель из Татарстана Эдвард Носов. – Этот учебный план предназначен для использования в школах национальных республик, для того чтобы наряду с изучением русского языка нерусские дети имели возможность изучать свой родной язык. Но в Татарстане все дети, независимо от национальности, изучают татарский как родной для них язык».
СсылкаСмотрите оригинал материала на сайте "Совершенно секретно" :
Ссылка