всю жизнь пишу понятно, но мягко говоря не каллиграфией..... от этого получала "хмурые солнышки" весь первый класс. а потом - все нормально стало. оценивать стали не красоту письма, а его грамотность. это важнее.
и потом, попробуйте с ребенком развивать мелкую моторику - рисовать, собирать конструктор типа лего, делать ему массаж пальцев и кистей, ну, и конечно, можно попробовать походить в музыкальную школу на любой струнный инструмент или фортепиано. или в частном порядке, если не хотите тратить много времени на музыку.
а еще наверное поможет старый бабушкин метод - тетради с разной линейкой

_________________
Парят над нами, парят, помрачая рассудок, бриллиантовые дороги в темное время суток...

ZC06, спасибо, в своем бюрократе спрашивала, сказали нет......поищу....

а вы знаете что переучивание с левой на правую руку неизбежно порождает проблемы в интеллектуальной сфере? очень страдает память. меня тоже переучивали, метровой линейкой училка по рукам била. так вот у меня проблема есть я путаю букву б и д, путаю духовку и багажник, и много всяких казусов, у вас таких проблем нет?

_________________

Ну... если у меня проблемы с интеллектом, то я была бы Эйнштейном К окончанию школы мой IQ был 138

в том то и дело что это вроде как и не мешает быть интеллектуалом но имеет место быть. я тож окончила школу и институт на красный диплом. короче мы ушли от темы

_________________

ручки с выемками-это ручки stabilo есть в реале,карусели. разные для левшей и правшей. очень удобные.

_________________

а еще есть на проспекте в отделе деревянных игрушек 60 р. стоит, нам на подготовишку хватил, ребенку нравится говорит что удобная

_________________

Девочки, прям не знаю, как быть... у ребенка в 3 классе почерк - УЖАС Вот мне многие мамы говорят, что их дети плохо пишут. Но они не видели, как пишет мой ребенок Пишет очень не аккуратно, может написать на всю широкую линейку и даже зайти за края, все перечеркать ручкой, про наклон я вообще молчу. Правда пишет грамотно. Это то и обидно. Оценки то все равно плохие. Уж и по хорошему, с уговорами, мотивацией всякой и по плохому - никак не ХОЧЕТ!!! Именно не хочет, а не может. Говорит, "да ладно..." Устала читать учительское: ПИШИ АККУРАТНЕЕ!!!! Прям уже бесит все это. Если получится сфоткаю и выложу, чесслово Ну как с этим бороться?

_________________

Я считаю, что нельзя давить на ребенка из-за некрасивого почерка и несправедливо, когда преподаватель снижает оценку в случае, даже если нет ни одной помарки. Вспомнила, какой у меня был почерк в начальных классах Ужас просто! Буквы - на полстраницы Зато позже, те же самые учителя, которые были в шоке от моего почерка, называли его каллиграфическим. Так что сильно в этом плане не переживайте, уверена - все наладится в этом плане у вашего ребенка . Да и у моего тоже

Мама мальчиков, у вас сейчас только 2 варианта: или сидеть каждый день над прописями (хотя к 3-му классу... уже поздновато...) или смириться с таким почерком. Как можно с ним бороться, что за вопрос странный? Забейте уже и просто любите ребенка.

Мама мальчиков, а вы возьмите и расчертите листы в тетрадке с широкой линейкой простым карандашом. т.е. сделайте поуже строчки и пусть в них вписывается))). я своему "какркулисту" в рабочих тетрадях по русскому языку взяла и расчертила широкие строчки, сделала поуже))). а в простых тетрадках еще пока пишут в узкую полоску. Слава, Б-гу!)))

_________________
Когда жизнь поднимает планку так высоко, что не перепрыгнуть, остается одно - ВЗЛЕТАТЬ!!!!

тут не только в высоте букв дело. А в наклоне, опрятности тетрадей и т.д. Я не требую от ребенка каллиграфических записей. Просто то, что ему все равно как он напишет и какая будет оценка - вот это для меня основная проблема. Я знаю, что он МОЖЕТ, а вот как сделать, чтоб еще и захотел

Можно подумать, что я из-за почерка ребенка своего меньше люблю Нет конечно. Вот забить то у меня как раз и не получается Привыкла сама все делать аккуратно и чисто и хочу к этому ребенка приучить.

_________________

Ну Вы же сами выше написали: бесит... бороться... Вряд ли такие слова применимы к человечку, которого любишь? Ну он такой вот!) Зато наверняка есть что-то другое, что получается у него отлично. Если Вы эту тему часто поднимаете в его присутствии, то развиваете у него комплексы и сомнения в том, что он соответствует Вашему идеалу)

Kenguru, я имела ввиду бесит бороться с этой проблемой, а не ребенок бесит

_________________

а как у вас самой с почерком было в детстве, говорят почерки у детей и родителей бывают похожими. еще совет :к психологу не пробовали обращаться насчет невысокой мотивации?

_________________

у самой почерк был хороший (только сейчас испорился )Муж тоже аккуратно в детстве писал.

Обращались. Не помогло...

_________________

я нашла чем вам помочь. точнее дочке в первом классе дали листочек со штриховкой, жирными линияим прочерчены наклоны для букв, этот листочек подкладываешь под страницу на котором пишешь и соблюдаешь наклон. таким же образом можно приготовить сыну листочек с узкими строчками и пусть сее пользуется на здоровье. не знаю как вам, но мне это кажется очень рациональным выходом.

_________________

гульнара78, спасибо! Попробуем.

_________________

гульнара78 тоже все думала про такой листочек, надо своему сделать.

_________________

У моей тоже почерк не важный,я конечно ворчу на неё.Но и она уже девочка не маленькая,одно дело когда буквы пляшут,а моя красота даже строчек не видит что ли. И это учась в 4-м классе.
Просит пиши-стирайку,но я не покупаю,она ей дыр тетради истирает.
Причём контрольные смотрю и удивляюсь так красиво пишет,ведь может когда хочет.
Видимо бастует что ли?

а у нас - чудеса). пошла доча в первый класс -- и в первую же четверть стала писать куда красивее старшего братца(причем я - акцентов именно на этом аспекте не ставлю). волшебным образом свершилось то, чего я добивалась годами=почерк сынули стал значительно акуратнее, ровнее, Читабельнее самое главное).

_________________
***двадцать пятый год бьется сердце в ритме МАМА***
~>"свекровушке" 19 >~
\\\#его водолейшеству восьмой пошел #///

блаженно ощущение свободного пространства

ой как меня в школе мучали из-за почерка, только из-за него оценку снижали, даже на олимпиадах папа доставал, заставлял ручку правильно держать. потом поступила в пед.училище. там были уроки каллиграфии, там и научилась писать красиво. а сестренка как коряво писала, так и пишет, но жить ей это не мешает - не учителем же работает

_________________
переехала в Нижнекамск, но душой всегда с вами

Меня тоже расстраивает то, что из-за каллиграфии снижают оценки. Но это не учителя придумали. Наша учительница уже устала на собраниях показывать нормативы выставления оценок, по которым она работает. Не правильная каллиграфия оценка на бал ниже. Моя в начале учебного года очень мучилась этим. Потом вроде все наладилось. А сейчас вообще стала писать каким-то замысловатыми подчерком... Красиво конечно, но не по правилам. Я ей объясняю, что пока ей так писать нельзя, а она не понимает почему красиво - это плохо.

_________________

Почерк необходим разборчивый. Для ГИА и ЕГЭ в старших классах, поскольку нечитаемые работы (в т.ч. сочинения) не проверяются даже. ПОэтому пока не поздно вооружитесь прописями

почерк - безусловно важен....но это явление вполне поправимое и тренируемое....с практикой всё поправится...просто нужно уделять хотя бы по 10 минут в день на тренировку....согласитесь...10 минут...это не так уж и много....

_________________

А нам сказали чтоб во 2 класс с нашим почерком не приходили, дали лето на поставление руки. Итоговый диктант 5/5 . Сказала в последний раз разбиралась с почерком сына. Пишем почти каждый день если аккуратно то у него рука напряжена и устает сильно, медленно пишет, а это его бесит. А свой почерк действительно ужасен, но при этом рука летает и не устает, пишет быстро. Ребенок бастует считает, что я отяжеляю ему жизнь

azimut, не сдавайтесь))) Мучаю сына также. Хоть учитель и не считает его подчерк ужасным и не снижает оценки за помарки, опасаюсь, что не все будут так лояльны. Пишем каждый день понемногу, прогресс явно есть.

_________________
Любимый сын 11 лет
И еще один любимый сын 5 лет

Спасибо, будем стараться, нам посоветовали шариковую ручку на капиллярную сменить для постановки руки, пробудем.

Девочки, я купила в бюрократе ручку с выемками для пальчиков, ребенок НЕ может взять ее не правильно , итог: мы держим ручку правильно, пишем разборчиво, эстетика еще страдает, но это на работается

azimut, наши весь первый класс писали гелевыми цветными, ими легче писать чем шариковыми - и им самим приятно "красоту" в тетрадках наводить.