ЮлияНики, а что подразумевается под понятием "сложный ребенок"?

_________________

ЮлияНики, у Асии Кафиевны занимаются дети и взрослые с разным уровнем способностей, другое дело, что у детей с логопедическими проблемами целесообразно решить сначала их, а потом приступать к изучению иностранного языка.
П.С. И таки да, репетиторы предпочитают работать с мотивированными и способными детьми, т.к. Хочется от работы еще и удовольствие получать.

мамаСабира, с чего вы решили что у моего ребенка проблемы с логопедией?

когда нет способности к усвоению языка, я считаю, что это сложный ребенок. Я таких детей люблю (по профессии занимаюсь с детьми), даже интересно взять ребенка, которого не берет другой педагог и сделать то чего не смог сделать другой.

ЮлияНики, а как Асия Кафиевна определила, что у Вашего ребенка нет способности к усвоению языка, по телефону с Ваших слов? Или Вы приводили к ней ребенка?

Мы сейчас в первом классе. Английского пока нет. Со второго класса. Как думаете начинать уже изучать или все таки всему свое время?

liana, есть мнение, что языки легче всего усваиваются детьми с рождения примерно до 7 лет, потом до 11 немного сложнее. В более старшем возрасте язык выучить можно, но надо приложить намного больше усилий.
Сыну сейчас 9, в 3-м классе. Учим английский в школе второй год. Дается тяжело, особенно чтение. С дочкой решила не пускать на самотек, в 3,5 начали учить английский Возможно, в ближайшем будущем подключу еще и японский (если время будет ).

_________________

Marisha, если начинать учить с 3,5 лет то нужно постоянно закреплять его. А вам до школы то еще... не было бы это пустой тратой денег и времени. Если есть такая возможность, то это наверно неплохо

liana, ну если с ребенком периодически разговаривать дома на английском, то думаю не забудет

_________________

Marisha, я начала учить англ. до школы, не смотря на это он мне не дался вообще... ну не понимаю я и все тут.... А вот дочке ттт языки даются легко.... Так что не уверенна на 100% в данном мнении....)))

_________________

nadushka, имеется в виду, что ребенка надо поместить в языковую среду, тогда он и понимать будет, и сам заговорит. Ведь когда ребенок рождается, он сначала не разговаривает, но через некоторое время начинает понимать речь, потом разговаривать. В какую языковую среду поместишь, на том языке и заговорит
У меня сейчас дочка подошла, чтобы водички попросить, и говорит: "Can I have some water, please?"

_________________

Marisha, а вы имеете такую возможность разговаривать дома по английски? Это здорово. У меня нет такой возможности. Поэтому считаю бессмысленным это занятие заблаговременно.

liana, да, пришлось английский вспомнить. Тяжеловато немного, особенно если сама не очень бегло говоришь. Зато есть стимул выучить

_________________

Если задаться целью, то выучить иностранный язык можно в любом возрасте. Однако, имеет смысл озадачиться этим вопросом в дошкольный период, так как в этом возрасте над ребенком не давлеет школа, с её грамматико-переводными требованиями, т.е. если вы сможете найти курсы, которые учат дошкольника говорить раньше, чем читать и переводить, то смело можно на эти курсы записываться.
Поддерживать в дальнейшем навык говорения, конечно, необходимо либо самой, либо продолжить обучение на курсах.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Действительно, выучить язык можно и в 70. И это такой бред: мне интересно взять ребенка, от которого отказались....мда....кто отказался? зачем отказался? не льстите себе, уважаемый педагог, даже медведя можно научить через скакалку прыгать. А вообще, малышу с раннего возраста можно песенки фоновые на английском ставить, мультики и в последующем изучать язык будет гораздо проще!

У меня вопрос к преподавателям английского. У нас в новой школе детей перекинули в программе с УМК 6 класса на 7 класс того же учебника. Это как? Или вся программа в 6-7 кл идет циклично и ничего страшного?

Kenguru, из вашего поста не совсем понятно о каком УМК идет речь.
В любом случае не считаю поступок преподавателя логичным, кроме случаев, если при поступлении эти дети прошли отбор по иностранному языку и данный учебник им всем действительно чересчур легок. В моей практике обычно наоборот происходит, учеников старших классов приходится учить с уровня elementary.
Present Continuous рассматривается с самых младших классов. 1) на начальном этапе как время, которое происходит прямо сейчас и ученики его определяют при помощи слов-маркеров. 2) затем определяют по контексту без слов-подсказок 3) на следующем этапе узнают, что это время еще используется для выражения будущего 4) что этим временем нужно выражать раздражающую тебя привычку (например, ты всегда разбрасываешь носки) итд. Возможно, в вашем случае какое-то звено из цепочки выпало. То же самое с лексикой, например, при описании человека на начальном этапе используют только слова типа: руки, ноги, голова. Далее уже появляются усы, морщины, веснушки. Затем выражения типа полноватый, среднего возраста.
Речь идет о младшем сыне, я правильно поняла? Там класс только сформировался, и поступили детки из разных школ, включая самых обычных, для них подобный переход аукнется причем не только в этом году, но и в дальнейшем.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Это здорово!
Я слушала Шалву Амонашвили, он говорил, что ребенок легко усваивает те языки, на которых говорят его родители (даже если бабушка говорит на одном языке, родители на другом, а сами они живут в не родной для них стране - три языка усвоит). И при этом один из них будет у него основной. Какой же? тот, на котором чаще всего говорят родители (обсуждают новости за день, политику, делятся впечатлениями). И не важно, в какой стране они при этом живут.

_________________
Ярослава (2007), Вероника (2010), Лилия (2014)

happy mama, учебник СпотЛайт.
Да, дети на разном уровне, но перекинули-то по программе всех, все занимаются с семиклассниками вместе. Я вообще это поняла только на родительском собрании, в обложку учебника не вглядывалась) Хотя для 6 класса полный комплект был куплен, с тестами, доп литературой и тп. Я удивляюсь оценкам ребенка и объемам заданий, а оказывается, вообще, все с ног на голову. Мне интересно, чем мог руководствоваться учитель при принятии такого решения и вообще нормально ли так делать?

Не нормально.
Скорее всего учитель просто пошел на поводу у какой-то группы родителей, которым показалось, что все легко или педагог ориентируясь а сильных детей, надеется, что слабые сами догонят (при помощи доп. занятий, например). Трудно понять логику учителя, этот вопрос стоило на собрании прояснить.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Здравствуйте. Посоветуйте, пожалуйста, учебник по английскому языку для начинающих с нуля. Дочь во втором классе, занимаются по учебнику И. Н. Верещагиной, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкиной. Хочу дополнительно заниматься с ней английским сама.

ichtiozavr, мне "family and friends" нравится.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

happy mama, спасибо. Посмотрю. Легко найти в продаже?

У нас в городе всего два магазина, где можно купить иностранную литературу. Один из них релод, адрес Маяковского 20, офис 8. Там должно быть.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Что вообще можете сказать об учебнике Верещагиной? Что-то странный он какой-то...

Девочки, подскажите пожалуйста как перевести lots of love?

Славина, дословно, думаю "много любви". Но в английском большую роль играет контекст.

_________________

это из учебника для 2-го класса?)) "С огромной любовью"))

helgasoft, да, спасибо

Много поколений выросло на Верещагиной. Сейчас бывают и лучше учебники.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)