Сегодня увиделась с учительницей моего старшего сына, 1 класс. Она сказала мне, что почерк у него ужасный. Я ей: да вроде ничего, ну корявенький, конечно, у меня в первом классе похожий был.
На моих словах "ничего" учительница закатила глаза. Типа, другого такого дурного почерка нет во всем мире. Сказала, что я не работаю над его почерком, надо, мол, сидеть и вместе писать (интересно, как, своей рукой что ли водить, я так и не поняла)
Я не понимаю. Буквы все четко разбираются. Все можно прочесть легко. Ну да, буквы не все ровные, как на подбор, но в целом аккуратно. Несмотря на ее вопли, не собираюсь мучать ребенка еще и почерком. И так со всеми уроками времени на прогулки и детские игры почти не остается.
И думаю я: за последние 15 лет красивый ровный почерк не понадобился мне ни разу. По работе все строчу на компьютере. Все письма - там же. А нужно ли вообще так уж придираться к ровности почерка ребенка? Как Вы думаете?

Другая, сейчас уж по-моему это никому не интересно. Неужели ещё остались школы в которых требуют почерк? У вас учительница что ли древняя совсем? Мне как-то со старшим сыном повезло, про почерк ни в одной школе не заикались, хотя пишет. Мне его учительницу по русскому языку реально жалко. Я иногда сама прочесть не могу, он и сам не сразу понимает, что у него там написано. И как-то до сих пор прокатывало.

В последнем "Домашнем очаге" есть любопытная статья про детский почерк. Рекомендую. В детстве меня мучили с этим чертовым почерком, по русскому пытались четверки за это ставить при полном отсутствии ошибок. Потом отстали, поняли, что бесполезно. Так и живу с дурным почерком, а в моей профессии это только плюс .

А мне жаль, что в своё время я не слушала папу, который ругал за плохой почерк. "Так и живу с дурным почерком" у остальных членов семье - не налюбоваться!

Ну есть определенная связь между интеллектом человека и его мелкой моторикой, в т.ч. почерком... В других странах дети (и взрослые) пишут печатными буквами, карандашами или мелками восковыми. А у нас есть могучие слова - НАДО! и ТАК БЫЛО ВСЕГДА! Вот и вся логика...

Mami, немного за 60 - это древняя? Люциюшка, вот у нас тоже сплошь снижения баллов за плохой почерк. Главное, что у ребенка уже такая ненависть к школе за этот первый класс выработалась, вот что меня больше всего ужасает.
Kenguru, ты бы слышала, как она со мной разговаривала. Как с той же первоклашкой. Я рот открыла, чтоб что-то сказать, а она: "Молчите!" Я офигела просто.

У нас учительница уверенна, что есть связь между почерком и характером ребенка, так что с почерком не пристает.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

Наша учительница тоже жалуется на почерк дочки. За каникулы мы с ней исписали целую тетрадку - почерк немного улучшился, но учительница за такой подвиг даже не похвалила ее. В итоге, больше мы не тренируемся.
Старая гвардия учителей уверена, что почерк должен быть красивым, тогда же и предмет был - чистописание. Более молодые лояльно относятся к почерку.
Другая, попробуйте встретиться с завучем или директором. Решайте проблему занижения оценок, это в конце-концов, несправедливо. Спросите - нормально ли то, что оценки снижают из-за почерка?

_________________
Чукча мало-мало покупатель.

Holly, вот-вот! Учитель какой-то неадекватный, орет еще.
Я ни разу не видела, чтоб у людей кардинально менялся почерк. Плохой так уж плохой. Но немного улучшить и на что-то обратить внимание можно. В той статье так написано.

+1
Правда, в третьем классе учительница мне заявила, что есть прямая связь между грамотностью и почерком . Я так поняла, что если она не может(хочет) прочесть то, что написано, значит написано неграмотно.
Согласна, что есть некоторое занижение оценок из-за плохого почерка.Недавно писали несколько работ в тестовой форме, так обогнал по баллам всех. Тут вот сам прочувствовал, как именно влияет почерк - если только галочки ставить, вылезают наружу знания, которые обычно не разобрать в работах письменных
У самой всегда была эта проблема, меня с левой на правую руку переучивали.Поэтому я достаточно спокойно отношусь.

_________________

Другая, значит моему сыну просто с учительницами повезло. В первом классе у нас была молодая учительница, ей всего 19 лет было, она к нам сразу после педучилища пришла. Писали мы вообще ужасно. Потом во втором классе, когда мы уже в другую школу перешли, у нас учительница была более опытная, ей уже было 40 лет, она правда пыталась призвать сына писать так, чтобы она могла разобрать его каракули, а то ведь некоторые буквы совсем невозможно было разобрать , но на идеальном почерке тоже не настаивала. Даже говорила родителям на собрании, что почерк меняется в течении жизни, в зависимости от того, как меняется характер человека. Эта взаимосвязь уже наукой доказана. Изменить это невозможно. И просила родителей работать с детьми дома не над почерком, а правильном написании соединений между буквами. Ну, чтобы можно было разобрать буква А это, или О с хвостиком, чтобы потом за ошибку не считать...т.е. важно было соединения между буквами правильно поставить. Буква Н и И похожи, надо, чтобы они различались.

Ну, если речь идет о 1-2 классе, то я считаю правильно, что учитель работает и делает замечания о почерке. В этот период и должно идти его становление. Другое дело в какой форме.
И насколько помню всегда было так в контрольных 2 исправления=1 ошибка. То есть аккуратность письма и выполнения работы оценивается. Что касается именно неразборчивых соединений над этим работают, добавляя в тетрадь после дом. работы или классной 2-3 строчки примера написания конкретного соединения или слова с таким соединением.

У меня был идеальный каллиграфический почерк (к школе я уже прекрасно писала, читала и считала)...но! Писала я левой рукой. Так вот, в первый же день мне поставили КОЛ на всю страницу. Можете представить, какой был шок у первоклашки! Учительница, кстати, считалась весьма прекрасной. Дура она была! И педагог никакой! ВОТ! За меня никто не вступился, действительно, положено было и всё! Стали переучивать писать правой. Пишу с тех пор ужасно. Если моих так гнобить будут - убью на месте, точно!

Bastis, Бедный ребенок Для советской школы очень типичная история...

+1

У моего старшего почерк - УЖАС!, у него четко прослеживается эта связь, т.е. все что связано с мелкой моторикой у нас неважно - рисует очень плохо (хуже 6-и летнего братишки), даже шнурки завязывает не очень хорошо в свои 9 лет. Зато по математике соображает. Успокаиваю себя тем, что не все хорошо может у человека получатся, ну не дано это ему!!

Я его не мучаю сильно по этому поводу, говорю конечно, что надо стараться, есть у нас специальная тетрадь по чистописанию -в пишем в ней в неделю по 3-4 листочка. Рядом не сижу когда пишет (хотя в 1-м классе пыталась) - не могу же на самом деле я за него писать красиво. Учительница говорит, что самый плохой почерк в классе, но конечно не таким тоном как у автора темы.

Правда у нас и характер взрывной и импульсивный под стать почерку

mikushka, Ну где же Вы видите связь между интеллектом и почерком, если, как сами говорите, он соображает? Тогда бы и не соображал, раз пишет плохо!
По этой логике у кого почерк всех хуже, тот и интеллектом всех слабее. Не могу сказать, что мой сын не совсем умный. Но хорактер у него, как и у вашего, импульсивный и ершистый. Вот может между характером и почерком, и правда, есть связь.
Кстати, наша учительница снижаем ему оценки за почерк даже за задачки по математике. Поправляет в них буквы и цифры и ставит четыре, хотя все правильно решено.
А еще однажды мне ребенок принес поздравительную открытку с 8 марта, сделанную на труде. Детям сказали самим написать то, что они хотят пожелать. Так вот в пожеланиях красной ручкой были исправлены ошибки! честно говоря, меня это взбесило тогда.

Другая, я подразумевала, то что существует связь между мелкой моторикой и почерком - вот так будет правильнее. Не совсем верную цитату привела.

За почерк, кстати нам тоже снижают оценки и по математике тоже... грустно



Красной пастой - да уж!! мне кажется, что Ваша учительница обделена чувством такта (могла бы подсказать, чтобы ребенок сам как смог исправил)

У моей сестры изменился именно кардинально. Если раньше у неё был наклон букв влево и буквы были круглые, то лет этак в двадцать она изменила свой почерк на наклон вправо. Так изменился, что не найдешь ничего общего.

_________________

CЕСТРА, а характер? Характер у вашей сестры не изменился? Говорят, что наклон может меняться, но вот соединения букв остаются такими же...

Если плохой почерк=тяжелый характер, то это про меня. И про моего папу (вообще как у Ленина, не разобрать).

а я могу свободно разными почерками писать прям совсем разными, не поймешь, что один человек писал ))) 4-мя точно, если еще посидеть, то и больше )))) по гороскопу я близнецы с характером точно связь есть!!!

_________________
свобода! 12.06.12

Другая, а может будущий врач ростет?

_________________
В карете прошлого никуда не уедешь

Резвик, Не-е, у него ж все понятно, просто криво. Точно не врач!

я заметила, что почерк еще зависит от ручки
может быть подобрать ручку, с которой писать удобнее, красивее и ровнее?
и не понимаю, зачем защищать неаккуратность, корявость - это может распространиться и на другие сферы человека - делать все кое-как, шаляй-валяй, проявлять неуважение к людям, читающим и проверяющим написанное, и даже не пытаться сделать лучше

ага я тоже это заметила

действительно, нам и преподаватель также советовала, ручка должна быть не только удобной но и соответствовать размерам руки. А то помню у старшего где то во втором классе был бзик по большим и толстым ручкам, это где 2-3 и может быть больше паст включено. Во первых напряжение большое и соот-но почерк меняется.
Лично у меня в школе, как я всегда считала и не только я, был как говорится некрасивый почерк, буквы большие, корявые. С возрастом он поменялся, как то мне сказали что у меня калиграфический почерк-причём высказался педагог, я чуть не выпала, то ли действительно так поменялся, то ли польстить захотели. А вообще приятно же смотреть на красивую писанину, чем на мазюльки какие-то. Так у сына также, если старается, всё внимательно, аккуратно делает прям мило смотреть, иногда напишет лишь бы было написано, так смотреть страшно, тьфу.

я тоже такое замечала - одногрупница когда шариковой ручкой писала - ничего не разобрать, просто ваабще, даже на буквы не похоже (она даже сама прочитать не могла), а гелевой ручкой - хороший такой почерк, аккуратненько

_________________
свобода! 12.06.12

lena-lena, я хоть и не близнецы но тоже могу абсолютно разными почерками писать, ... всегда удивлялась мнению что по почерку можно идентифицировать личность, я вроде ни раздвоением ни растроением не страдаю а пишу реально двумя-тремя почерками в зависимости от ситуации настроение ручки

_________________
По вопросам, связанным с закупками, пишите, пожалуйста, в темах закупок.

mygala, можно писать разными почерками, но специалист может определить типичное соединение или написание определенной буквы. В трех разных написаниях вполне могут встречаться 3-4 одинаково написанные буквы или их соединение характерное для тебя.

sveta, возможно есть тонкости, но я и легко могу имитировать почерки других людей, например до сих пор отлично помню почерк первой учительницы, дедушки..... короче память у меня зрительная ненормальная если раз увидела - ничем не сотрешь, все жду когда буфер переполниться

_________________
По вопросам, связанным с закупками, пишите, пожалуйста, в темах закупок.

Почерк может быть красивым или не красивым, всё это субъективно, но он должен быть понятным, и на этом, считаю, надо настаивать. Человек должен следить за тем, чтобы буквы были выведены и соеденены чётко, в обратном случае это неуважение к тем, кто читать будет, потворствование разгильдяйству, типа "и так сойдёт", да и зачем давать лишний повод для проверяющих, которые написанное "о", защитают за "а", вот вам и лишняя ошибка

_________________