здравствуйте! Помогите пожалуйста, через год сынульке в школу остановились на 75 гимназии. Хотелось бы услышать побольше отзывов непосредственно от родителей учащихся. Как там школа раннего развития? И действителен ли статус гимназии? Всем спасибо.

_________________

adelinaaa2007, я про 75 знаю по наслышке...племянницы там учились....раньше было неплохо, а сейчас не очень. Я и раньше не поддерживала, что племянниц туда отдали...а сейчас тем более. Конечно лучше пообщаться с теми у кого там детки учатся...я просто поделилась своими впечатлениями....мама моих племянниц то же не очень довольна ( да и младшая дочка ушла в другую школу ).

спасибо. Может, кто еще что знает?!

_________________

У меня дочка учится в этой гимназии,перешла в 6 класс,ходили на подготовку туда,нам нравится,нормальная гимназия,никто из класса плохо не отзывается,"хорошо там,где нас нет".Мы живём не далеко,в округе ничего приличнее нет.Если есть возможность возить реб.,то можно и по выбирать.А не довольные везде есть,это зависит не от гимназии,а от людей.Конечно разница чувствуется в луч.сторону между гимназией и школой.

Здравствуйте, нужна Ваша помощи кто-нибудь знает учителей 75 гимназии:
Неля Александровна и Харламова Любовь Николаевна. Интересует все ( отношение к детям, родителям, политика обучения). Кто, что слышал пожалуйста пишите. Спасибо.

_________________

Харламова Любовь Николаевна у сына вела приготовишку, учитель русского языка и литературы. Мне понравилась, спокойная, рассудительная, по моему, отличные личные знания, детей любит. А что случилось?

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Спасибо. В этом году наши 3 детишек идут в эту школу на подготовишку. Вот и хочеться все по-подробнее узнать.

_________________

adelinaaa2007,

Подруга после собрания зашла. Предупредила, что будут у нас ночевать в ночь на 1 апреля.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Да, уж. У нас тоже такая идея возникла. А они к какому преподавателю?

_________________

adelinaaa2007,
Ну, просились-то на приготовишку к Харламовой. А там - как получится.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария и она взяла? Мы пришли с утречка 30 с квитанциями. Просились, а нам сказали уже группа к ней набрана. Когда на тот момент сдавших квитанции было отсилы человек 10. напрашивается вопрос: Что, же будет на 1 апреля?!

_________________

adelinaaa2007,

Полагаю, повезёт тем, у кого крепкие папы ( На сколько я поняла, на курсы набрали больше 100 человек? Но останутся не больше половины: будут формировать 2 класса. Когда мы поступали, большую роль играли результаты тестов. И кто-то ещё выступает против такого порядка? Жалко, что отменили. В нашем классе практически все 30 - с курсов и сдавшие хорошо тесты. Никто класс назад не тянет. А кто теперь будет учиться?.. Страшно подумать(
Да, кстати. В течение года группы будут распухать. Особенно после нового года, ближе к часу х.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария Будем надеяться на лучшее. Школа нам больно нравиться и учителя хоть и далековато...

_________________

У нас тоже народ едва не с Жилки, и с Квартала, и с Тасмы , с Левченко ездят в классе.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария А по кружкам как школа? Что есть интересного. Я вот слышала, что по крайней мере раньше так было мол если ходишь в музыкалку соседнюю, то это гарант твоего поступления в гимназию. Как с этим сейчас?!

_________________

adelinaaa2007,

Нет, с этого года, постольку, поскольку правила изменились, этого условия, думаю, нет. Кто-то мне говорил из родителей. Раньше долгие годы это было плюсом при поступлении, т.е. из двух равных по баллам брали того, кто уже учится или хотя бы прослушку прошёл. Скажем, наши занимаются классами. На сольфеджио, хор, музлитературу расписание составляется именно как "2а 75гим.", "4а 75 гим." и т.д. Это было чрезвычайно удобно, т.к. при плотной программе она была сокращённая. Т.е. наши дети учились 5 лет вместо 7 лет. Да, и удобнее, когда человек 15-20 своих сидит в классе. Музшкола выделяла специальные дни, согласовывали с гимназией. У нас же направление было, как его там, короче, "творческое", "музыкально-танцевальное". Очень надеюсь, что со сменой завуча, "музыкантша" наша ушла, это направление скорректируется в сторону учёбы и меньших "потанцулек". Посмотрим.
По кружкам ничего не скажу по началке сейчас. Для мальчиков что-то с деревом связанное, выжигают, потом режут на 2-3 год. Ежегодно какие-то кружки работают. Для девочек учительница географии ведёт симпатичный мне лично кружок шиться традиционной куклы. Чудесные образцы. она с ними участвует в выставках, днях Русской культуры и т.д.
Просто, когда мы поступили, для началки ничего не было практически. Я всё ходила, "за грудки трясла" администрацию. Потом нам стало хватать музыкалки, открыли художественное отделение в музыкалке. Дети среднего звена на вахте раз в неделю, кто занимается, ездят на ДЖД - детскую железную дорогу в Юдино. 4 года обучения, летом пара недель реальной "боевой" практики на той же дороге.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария Спасибо.

_________________

Li-Мария Ура!!!!!!!!!! Списки вывесили мы у Харламовой. Вы у кого?

_________________

adelinaaa2007,

Сын сказал, что крестник в "Чебурашках". Тоже неплохо. А детей-то вообще видели преподаватели? Харламова, надо полагать, ведёт "Солнышек"? Сын в первый год ходил в "Гномики", слишком маленький был. А потом попал тоже в "Чебурашки", потом поменялся с одним мальчиком и попал уже в "Солнышки". Ещё неплохая группа "Звездочки" была тогда.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

У нас березка.

_________________

Ага, солнышек нет, ромашки вместо них. А берёзок раньше не было вообще)

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

adelinaaa2007, ну как первые занятия? Поравилась учительница ребенку?

paride скажу так: удивило, что кроме тетрадок, ручек и цв.карандашей ничего не надо. Я так понимаю и учебников н будет, т.к учебники это стандарт. а у детей разный потенциал. (разделили на 3 группы). Как рассказал сын прошли психолога как и и что у них там проходит все пока секретно. Ребенку учительница понравилась сказал, что добрая.

_________________

Мы тоже у Любовь Николаевны, только в Ромашках, но дочке она не понравилась, сказала, что очень строгая учительница, кричала на ребят. Я расстроилась, но надеюсь, может это первое впечатление на следующих занятиях как-то изменится в лучшую сторону.
А как разделили на три группы - внутри одной группы что ли?

paride/ Да, я так поняла.( по успеваемости, но нам еще не озвучили.) Вам что задали? Нам, уметь рассказать про себя.

_________________

Да, нам тоже составить рассказ о себе, хотя мы этот рассказ готовили как раз для первого занятия. И еще по одной тетрадке принести в узкую линеечку.
У вас Л.Н. сама встречала и провожала детей?

Кстати, когда мы учились, то детям обязали бейджики сделать. А ещё по 2-3 на группу бейджика для дежурных родителей. Мы , когда дежурили, то ждали внизу, в раздевалке. Встречали, помогали одеваться, выводили к ожидающим в вестибюле и на улице по нескольку человек.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

paride да. но нам не понравилось действия уборщицы или кто она там. Ведет себя по-хамски.

_________________

Просто в точку!!! Я поэтому и спросила, утром, когда мы пришли, она - знаменитая тетя Люба - загнала детей сразу две группы ромашек и чебурашек вместе внутрь, а сама осталась здесь с родителями разговаривать, так дети устроили кучу малу, потому что просто не знали куда дальше идти, им все кричат вперед-вперед идите, а оказывается раздевалка вообще в подвале и надо было налево повернуть, да еще раз налево, и вниз, ес-но они не знают, а внутри их никто не встречал, потом она наконец наговорилась, и пошла к детям, увела их, я лицо дочки увидела, она обернулась, такое растерянно-потерянное, и это в первый день!!! Мы как на праздник собирались, а тут...
В результате, мы стоим, выходят учительницы, наша и у чебурашек, которая, а где дети говорят, а мы говорим, их увели. Они тоже не поняли, как так, говорят, мы же их должны были встречать, посмотреть на них, развернулись, ушли. То есть первую встречу эта тетечка капитально скомкала и испортила.
То же самое было и после занятий, никто их не провожал, они не знают, можно ли идти, одна девочка вышла одетая, а за ней еще не пришли, мы уж ее обратно отправили, а разве так можно было не контролировать, что дети попали в руки именно родителей. Возмущению предела нет. Они не просто в первый раз в этом помещении, не ориентируется, и ведь малыши совсем, многим ведь даже 6 лет нет. Стоим никто не выходит, ждем-ждем, потом дверь открыли, я заглянула, у меня дочка стоит одетая и еще несколько детей с ней рядом стоят, такие растерянные, не выходят, я ей крикнула, она ко мне побежала, и мы сразу ушли. Настроение было просто на нуле....
Накатала конечно много, хотя по большому счету такие ситуации сплошь и рядом, и надо к ним спокойно относиться. Но просто мы шли как на праздник, и надеялись, что детей хотя бы встретят приветливо в первый-то раз....

paride, а кто директор в этом году? Удивительно просто! Мы практически с первого дня дежурили! К нам вообще учителя, а потом и дежурные родители, в вестибюль выходили с плакатиками - с рисунками групп! И уводили детей постепенно: не больше 3-4 человек. пока дети не освоились. Это директор курсов обязана была сработать и учителя. Безобразие. Никогда такого не было: мы 2 года ходили подряд на курсы - сын слишком маленький был для гимназии. И всегда был порядок.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)