Люлюня, мы учимся в 12 гимназии для девочек. Нам пока очень нравиться, а мальчиками мы общаемся в музыкальной школе.

Нам в школу только через год, тоже рассматривала как вариант 12 гимназию, близко от дома, новая.., почитала-почитала отзывы и еще больше запуталась. И как назло не одной приличной школы поблизости. Как же это тяжело-выбрать школу для ребенка.

А Вы сходите в школу, пообщайтесь с мамочками, которые ждут своих детей. Ведь сколько людей-столько мнений. Мне вот не нравится раздельное обучение, тем более в татарской школе, но мое мнение чисто субъективное, так как я в такой школе не училась, да у меня к тому же мальчик. У моей коллеги (кстати, кандидат наук, преподает в вузе) в 12 училась в началке дочь, так она очень довольна. Сходите, поговорите с мамочками и создайте свое мнение, ведь лучше Вас Вашего ребенка никто не знает, а значит и решать только Вам.

_________________
Я-мама замечательного сына

я за раздельное обучение, в современном, уже развратном обществе, ребенка невозможно изолировать от окружающих, но можно хотя бы ограничить. были выше высказывания по поводу внимания со стороны противоположного пола, думаю что переживать не стоит. если девочка получит достойное воспитание и образование, одна не останется, а потом я считаю, что родители должны принимать участие в личной жизни ребенка и в том числе подборе избранника.

Я сама в старших классах училась в девичьем классе.
Так вот. Своего ребенка - только в смешанный коллектив. Навыки социального общения в том числе и с противоположным полом закладываются в школе. Причем навыки УСПЕШНОГО общения.
Поэтому я - только за совместное обучение.

100%! Социализация без "косяков" в голове, нормальное в поведении и отношении - только в смешанном коллективе. М.б. - раздельная началка. Но среднее и старшее звено должно быть смешанным, если ребёнок не имеет возможности контактировать с детьми другого пола где-то ещё постоянно (кружки-секции, школы, ЦВР). Детям жить в этом мiре, не в изоляции, они должны иметь о нём представление, хотя бы в "прививочных" дозах.
Слава Богу , я работаю в мужском (смешанном), до того работала в "женском". До сих пор с ужасом и содроганием вспоминаю, а ведь два десятка лет прошло.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Не знаю про отдельно девочек, я работаю только со смешанными группами и мальчишками отдельно. Работоспособность мальчиков в отдельных группах выше. Но! Сами мальчики бывают рады, когда в их коллективах появляются девчонки. И напряженную подростковую обстановку это значительно разряжает.

я ЗА гендерные классы!
много доводов, не перечесть сейчас и не хочется
идём в девочковый класс, который открывается в 67 школе

я была бы ЗА раздельное обучение, если бы это было во всех школах.
А так, как сейчас в стране в основном все учатся вместе, поэтому против разделения классов по половому принципу.
PS: сама училась в девочковом классе. Абсолютно несостоятельный школьный эксперимент...

Пятый Элемент, тоже логично.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Я "ЗА" раздельное обучение, особенно, я думаю, это важно для мальчиков.
Уже много статей написано по этому поводу.
К сожалению это практически невозможно реализовать на данный момент по очень многим причинам, начиная от отсутствия (или небольшого числа) педагогов мужчин, особенно в начальных классах, женщина не может научить мальчика быть мужчиной, научить соревноваться по-мужски благородно, не забивая менее успешных, а поддерживая и протягивая руку помощи. В смешанном коллективе девочка (за редким исключением) будет всегда успешнее в учебе чем мальчик (просто потому, что девочки более усидчивые и покладистые), очень часто мальчишкам, чтобы завоевать хоть как-то авторитет приходится быть жестокими... ну это все очень кратко, есть действительно очень хорошие статьи по этому поводу с обоснованием... Если бы было бы где-то реализовано такое обучение (только без перегибов и недоделок, как у нас часто бывает), я не раздумывая отдала бы своих детей в такую школу.

Я тоже всеми руками ногами за раздельное обучение.

Ну что ж вы так мальчиков то обижаете?!!!
Наши мальчики - самые лучшие, самые умные (любая мама сына согласится на 200%)
Мне кажется не стоит отдельно учить мальчиков и девочек. Пусть вместе, пусть не только школьные предметы изучают, но общаться друг с другом учатся!

_________________
Люблю!!!

Что же потом замуж-то все так хотят.

У нас из класса 2 девочки - отличницы ушли в другие школы. Класс стал спокойней не бывает. Учителя стали хвалить...

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

А что эти девочки вытворяли?

_________________
Когда жизнь поднимает планку так высоко, что не перепрыгнуть, остается одно - ВЗЛЕТАТЬ!!!!

Напрашивается предположение, что раньше все похвалы доставались двум девочкам - отличницам, отчего весь класс

Belka-ka, ilang-ilang, ни за что не угадаете)))

Моего в 1-2 классе ругала учительница и вызывала меня в школу -за то, что он на уроке не слушает, а ... играет с ручкой, тетрадкой. Одна из этих девочек просто ... ходила по классу на уроках. И в 1м, и во 2м... и в 8 классе! Это мне потом сказали. Думаю, "на тормозах" все было из-за того, что мама её была председателем родкома. Ежеурочная клоунада в общем. Постоянные пререкания с учителями, без отрыва от телефона, ругач и т.д. Если надо было, то она прямо на уроке за партой могла сидеть и звонить кому-либо. Вторая тоже была крайне шумная, при всём свём зведном уме. При этом, понятное дело, у некоторых срабатывало стадное чувство. Вы не поверите: как счастливы дети и учителя в этом году. Я это почувствовала, прийдя на второе родсобрание. Дети стали в разу спокойнее, при том, что им сейчас 12-15 лет!

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, а как умудрялись при этом быть отличницами?

sveta, именно. Такой дурдом был. Некоторые учителя, конечно, снижали. Но не надолго. При всём бардаке на уроках дети старались тянуться за дидерами по учёбе. Но это выглядело совершенно озвращённо. Выходит ученик к доске отвечать урок, а ему, чтобы снизить оценку, подсказывать начинают! Выкрикивали с парт! Т.е. конкуренция была совершенно ненормального вида. Теперь так успокоились все!

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, не поверю, что в 75 гимназии все учителя такие дураки

При чём здесь учителя-то?!

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, ну т.е вы поняли, что из-за конкуренции дети подсказывают, а они этого сообразить не могут. С девиантным поведением справиться детей не могут совсем. При этом адекватным детям оценки занижали, а эти девочки так отличницы.

sveta, эээ. Вы не поняли. Девиантами эти дети никак не считались. Впервые слышу такое предположение. Подсказки запрещены. Учителя не идиоты, а следуют "инструкции": по моему, и в наше время всегда оценка снижалась из-за подсказок. Вполне себе оправданные принцип: разделяй и властвуй. Но он не работал именно в нашем классе из-за нездовой конкуренции. И, да, круглыми отличницами девочки были не каждую четверть.

_________________
Жить надо по-японски: не торописса, не волновасса и улыбасса...)

Li-Мария, мне эту "инструкцию" видимо забыли выдать в институте

т.е это нормальное поведение в школе?

Вот и моя отличница собирается поступать в этом году в "девчачью" турецкую гимназию, если поступит, думаю пойдет туда. Сейчас учится в обычной школе в 6 классе и говорит, что мальчики ей ужасно мешают учится и раздражают ее поведением конечно, ну может конечно ей с классом не повезло или просто возраст сейчас у мальчиков такой, хотя учатся в целом неплохо. Я собственно не против, там английский хороший. Положительный отзыв svetlena-777 об этой гимназии очень порадовал. Еще мне понравилось, что там довольно строгий 2-х этапный экзамен (это я про девочек).
Вообще я считаю, что если само учебное заведение достойное, то и учеба в нем будет плюсом. От самого ребенка очень многое зависит. Я знаю людей, которые в этот турецкий лицей отдали своего сына целенаправленно и больше даже их воспитательных соображений. А еще знаю молодого человека, окончившего данный лицей, правда сейчас он уже взрослый, так вот ему по окончании выдали диплом, по которому он имел право работать преподавателем английского языка (это после школы-то). Правда я не знаю как там сейчас. Он был на стажировке в Штатах, работал там, ездил туда по гранту, вообщем вы понимаете, да... Сейчас он женат и, по его словам, у него никогда не было никаких проблем в общении с девушками.
Сейчас молодежь очень ранняя, и если они начнут строить отношения уже после школы, в институтах, техникумах и т.д., то я в этом ничего страшного не вижу. Им ведь после школы по 17-18 лет. По моему, не так уж и поздно
Другое дело, согласна, что всех бы так, это да. Ну это мое мнение конечно.

_________________

Смешанное обучение лучше

Ягужинская, вы в разных темах в разные учебные заведения поступаете Так куда все-таки?

Почему такой настрой против мальчиков, почему это они бестолковые и неадекватные? Вот у меня очень хороший мальчик, интеллигентный и друзья у него такие, понятно, что крылья за спиной не растут, но они нормальные дети и у них тоже есть свои тараканы. А ведь сейчас и девочки-то часто бывают не подарки. Так что я за смешанные классы. И нечего наших мальчшек принижать, отличные они у нас и отличников среди них столько же, сколько и среди девчонок.
Ягужинская, что-то насчет диплома, с которым он после школы может преподавать англ. язык Вы погорячились. Может просто языковой сертификат получил, что более вероятно. Ни одна нормальная европейская школа не возьмет преподавателя без специального образования. Да и не понятно, как его обучение в лицее для мальчика связано с грантом, стажировкой в Штатах и т.д.? Это ни в коей мере не может следствием обучения в раздельной школе

_________________
я-счастливая мама и жена

Ягужинская, продублирую свое сообщение из другой темы:
у меня дочь там учится. Мы довольны качеством образования. Английский в этой школе самый сильный в Кировском районе, потому как часов много,занимаются по зарубежным УМК, дополнительно много дают- грамматику Мерфи купили, много художественной литературы на английском читают, ну и девочки, конечно, "отобранные". Моя в первый год учебы тосковала по старой школе, хотела вернуться. А сейчас, говорит, хорошо, что не вернулась. Воспитаю большое внимание уделяется, у каждого класса кроме классного руководителя есть воспитатель. Если будут вопросы, спрашивайте.

_________________