Это для новеньких! На освободившиеся места сильных учеников могут взять

Добрый день всем! Будьте добры, если не сложно, скиньте, пожалуйста, задания прошлых лет, у кого остались для поступающих из 6 в 7 класс). Моя почта Ссылка

добрый день. подскажите какое было расписание в этом году в подготовишке? в какие дни были предметы и в какое время. сориентироваться по математическому кружку хочется, чтоб везде успевать.... 5 класс интересует. спасибо!

Ссылка есть расписание

Pantera7, не совсем понятно по расписанию. математика и русский по 1 разу в неделю? или как выберешь?
какого преподавателя посоветуете?

Более подробную информацию по курсам можно узнать позвонив в приемную.
Ребенок уже окончил лицей и преподавателей с тех (наших) курсов в расписании нет.

В том году по каждому предмету можно было посещать курсы раз в неделю. День недели можно было выбирать самим, указав нужный день в заявке. Мы ходили на матем и русский язык. на счет выбора учителей точно не подскажу. Вроде все опытные и сильные. Также можно выбирать: до обеда хотите ходить на курсы или после обеда. Смотря в какую смену учится ваш ребенок в основной школе.

Можно выбрать один предмет или два предмета, на Ваше усмотрение. Одно занятие раз в неделю. Расписание подбираете сами, как Вам удобно. Перед началом занятий (в начале учебного года) можно поменять время занятий, если у Вас не получится ходить, администрация идет навстречу.

jimi, Мама Д, Pantera7, спасибо!

Дорогие мамочки, ну как ваши впечатления от первого года обучения? Нет ли разочарований, трудностей? Не пожалели, что пришли сюда?
Если поделятся мамочки детей постарше, тоже буду рада послушать.

Я не пожалела, что пришли в 131 учиться. Трудности есть. Ребёнку трудно, был отличник, а стал троечник(

Сын тоже закончил 7 класс в 131 лицее. Не жалеет , хоть устает сильно. Доволен и новыми одноклассниками , и учителями. ( В двух словах и не описать) Можно сказать, что попал в свою среду , поэтому даже пропали некоторые проблемы со здоровьем. В предыдущей школе был отличником, здесь закончил четверть и год с двумя четверками, остальные пятёрки. Но пахал весь год как папа Карло.

Нам тоже очень нравится. Дочери нравится и класс и учителя. В этой четверти выходит шесть 4, остальные 5. есть над чем работать. А раньше тоже отличницей была. Но звездной болезни никогда не было. За год троек не будет, хотя в первых четвертях по разным предметам было по одной тройке за четверть. Прям уж большой нагрузку не назову. Мы ее себе сами дополнительно еще нагружали. Дочь даже не рассмотривает учебу в другой школе. Назад точно не хочет.

А у нас в классе есть и настоящие двоечники. У которых выходили двойки за четверти. В предыдущей школе такое было невозможно. А тут - легко!

Моя дочь закончила 131 лицей в 2020 году. С очень хорошими результатами.
Хочу вставить свои 5 копеек по поводу "ребенок в своей школе был отличником, а стал троечником".
Так вот. В 131 лицее надо уметь работать, и работать много. Если в обычной школе на дом, допустим, по алгебре, задают 4 номера, то в 131 зададут 24! И так каждый день!
Чудес не бывает, и гениям приходится работать над собой, а уж "не гениям" тем более нужно работать.
Я с первого класса приучала свою дочь, что уроки нужно делать каждый день!
Если ребенок не готов работать, вот тогда точно не надо даже пробовать поступать.

Поздравляю вас. А куда пошли учиться вы после лицея? У меня тоже девочка.

А моей не нравится, возможно, будет менять школу. Сложностей с учебой нет, буллинга в классе тоже нет, но как-то психологически ей школа не заходит, плюс подруги близкие ушли.

_________________
Собака – единственное существо на свете, которое любит тебя больше, чем себя (Джош Биллингс)

А почему ушли? Еще и уходит кто-то? А ваша дочь в каком классе сейчас?

А Ваш ребенок поступил же в этот лицей из лицея им.Лобачевского при КГУ, может она сравнивает эти два лицея? И в данном случаи родительские амбиции сыграли злую шутку. Возможно ей было комфортнее в лобачевке, а Вы настояли на 131?

Тоже волнует вопрос: что подходит для ребёнка. 131 - однозначно ежедневная работа, будь ты преуспел в математике, тебе все равно придётся работать и учить другие предметы... например ОБЖ..... классическое образование

Уходят, конечно, из 131. Кто-то уже после первой четверти возвращаются в "родные пенаты": знаете ли тяжело, наверное, если из ударников в троечника перейти, из любимца учителей в рядового, ничем не примечательного ученика. А кто-то идет дальше. Есть же Москва с более чем хорошими призовыми за олимпиады (разница между 40 и 500 тысячами достаточно чувствительная, да и между 30 и 300 тысячами в общем-то тоже) и с уровнем образования несопоставимым даже со 131, а про возможности, дающиеся, например, при поступлении в СУНЦ МГУ, и так все понятно. СУНЦ - это, конечно вообще очень круто, но есть множество учебных заведений-интернатов по-проще. Да что там Москва, есть еще Питер, Новосибирск.
Ну и так предполагаю, что после 9-го кто-то уходит с низким рейтингом потому, что "ушли" (зачем школе те, кто потенциально, напишет ЕГЭ плохо). Про рейтинг ученика пусть пишут мамы старшеклассников, нам пока подробно эту систему баллов не объяснили, но предупредили, что имеет место быть, и не всех берут в 10-ый. Да и то сказать, в классе у ребенка есть чел с двояком в году по профильному предмету, но папа очень уважаемый и очень хочет, чтобы он закончил именно 131, а у чела, скажем так, другие интересы и увлечения, папа очень старается на благо школы). Я к тому, что, вот Вы поступили в лицей и радостно выдохнули, но увы 5 лет "сидеть" спокойно не получится, надо работать- либо ребенку, либо родителям на репетиторов).

Моему ребенку очень нравится, ему интересно учится. Он может общаться с равными по знаниям. Мне нравится, что ему есть с кем соревноваться, что стимулирует очень). Но к вопросу о том нравится ли школа, учтите, что ответили здесь родители успешных детей, а есть еще те , у кого не получается, не думаю, что родители таких очень довольны школой. Думаю, что разговоры про плохое отношение учителей, как раз оттуда. Но сами посудите с чего учителю хорошо относится к ученику, который не делает домашку, пропускает его уроки, не слушает его объяснений? Забудьте свои дворовые школы. В 131 учитель - авторитет! Не сделал, не принес - получи свой "кол" или "двояк". Кстати, физ-ры, музыки и ОБЖ это тоже касается.

Надо помнить о том, что 131 это не только дети и учителя, это и , в большинстве своём, особые родители. Я имею в виду мотивированные и адекватные.

Так ведь у happy mama ребенок в первой десятке поступил и учится хорошо. Точно не лодырь и не бездельник.
А то что из Лобачевки пришла, так все откуда то в эту школу приходят. И всем есть с чем сравнивать.
И если не нравится, есть на это причины.

Ранее в этой теме, если не ошибаюсь, Kalina писала, чем отличается 131 от Лобачевки. У нее один ребенок учился в 131 лицее, другой-в Лобачевке. Причина поступления в Лобачевку была четка сформулирована.
Каждый родитель может точно определить, что подходит и нужно для его ребенка , тем более если ранее старший окончил лицей 131.
С тех пор глобальных изменений нет.

А как найти эту запись?

Так ведь у happy mama ребенок в первой десятке поступил и учится хорошо. Точно не лодырь и не бездельник.
А то что из Лобачевки пришла, так все откуда то в эту школу приходят. И всем есть с чем сравнивать.
И если не нравится, есть на это причины.[/quote]
Вообще не про нее речь шла, а в общем. А эта девочка очень талантливая. А причины недовольства школой - возможно, хотят лучшего, возможно, ребенку не хватает дружеского общения, или возможно, ребенок считает себя недооцененным, или еще что-то. В этой параллели мало девочек, без сомнения, все поступившие девочки умницы, но в целом девочки учатся хуже, и отсюда отношение мальчиков "прелесть какая дурочка", и вероятно, отсюда же отношение учителей, не всех, которые относятся снисходительно к девочкам (вот скажем у нас классная на род.собрании стабильно забывает поздравить с успехами девочку). Три девочки на потоке составляют конкуренцию и в учебе, и на олимпиадах, причем естественнонаучных. Вот к ним да, отношение как к равным, но и соперничество с ними на равных, и достаточно ревнивое соперничество. Это не лица противоположенного пола, скажем так. Пишу не только про своего сейчас.

Добрый день. Девочки, а по сколько человек в один кабинет на диктант при поступлении запускают?
В этот раз смотрю аж 3 потока

_________________
[/url]

В нашем классе только один отличник и это девочка. Глупости на сч того, что мальчики умнее. Может на матем кружке у мальчиков лучше получается (у небольшого количества мальчиков), а девочек на кружке однозначно меньше, поэтому и кажется, что мальчики умнее. Увлеченных математикой девочек меньше. Им больше гуманитарные предметы нравятся. но ведь ум мерится не только математикой. есть полно направлений, по которым тоже можно мерить ум. Русский язык, например, или география или другие предметы. В гуманитарных предметах девочки однозначно сильнее мальчиков. Так что, начало немного надоедать, что вы твердите о том, что мальчики сильнее девочек в учебе. Я бы так не сказала.
Вот на счет физики. Это действительно больше мужской вид науки. Т к в перспективе стать физиком-ядерщиком мне не улыбается, или строить самолеты и автомобили.. тоже не очень перспектива. Или на нефтяных вышках работать я бы тоже не хотела. Тогда зачем мне прилагать слишком много усилийпо физике? Если в практической физике я не хотела бы работать?и в научной тоже.
Вот и получается, что скорее всего дрчь я в это направление не подтолкну. Хотя по физике у нее 5.
Девочки часто учатся лучше многих мальчиков.

По физике 5??? У вас явно не Синцова ведёт физику. У нее бы 3 было и радовались бы.